《小小足球賽》教案.doc

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1、小小足球賽教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)書(shū)，四年級(jí)上冊(cè)第六課《小小足球賽》。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：足球是青少年十分喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)，在全國(guó)各地都頗有實(shí)力的少年足球隊(duì)。尤其是近年來(lái)，在青少年朋友中掀起了一場(chǎng)足球熱，這首歌曲正是這熱潮的一個(gè)生動(dòng)寫照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的寫實(shí)性。再加上曲尾的歡笑聲，使全曲充滿了童趣和形象性。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：掌握歌曲的基本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。三、情感目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱

2、愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)在足球賽中需要的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱及間湊的準(zhǔn)確掌握。教具：多媒體課件電子琴教學(xué)過(guò)程:一、上課歌二、歌曲導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？生：喜歡師：那你們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？生：跳繩、跑步……師：?jiǎn)柫藥讉€(gè)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可是我們班這么多的同學(xué)老師不能一個(gè)個(gè)都問(wèn)遍吧？！不如讓我們合著音樂(lè)的節(jié)拍做出你喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓老師來(lái)看看你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，好嗎？注意老師提出的要求一定要合著音樂(lè)的節(jié)拍！2、全班同學(xué)合著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)（播放琴里《小小足球賽》伴奏

3、）師：看來(lái)同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還不少??！其實(shí)老師也是一個(gè)體育愛(ài)好者，我也有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們想知道是什么嗎？師：下面讓我們從一首歌曲中找找答案吧？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)！并隨著老師用身勢(shì)動(dòng)作伴奏。三、聆聽(tīng)歌曲范唱師：你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？是什么??？生：足球師；說(shuō)對(duì)了！看來(lái)同學(xué)們都認(rèn)真的聆聽(tīng)歌曲了！在我們身邊也有一個(gè)和足球息息相關(guān)的活動(dòng)，是什么？生：校園足球賽。師：對(duì)了，就是我們的校園足球賽，校園足球賽的開(kāi)展，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了樂(lè)趣，今天我們就來(lái)進(jìn)入一場(chǎng)不一樣的球賽。四、再次聆聽(tīng)歌曲，并用“l(fā)u”這個(gè)音來(lái)模唱。五、學(xué)習(xí)歌曲中的知識(shí)點(diǎn)并解決難點(diǎn)。2∕4X.

4、X∣XX∣X.X∣XX∣2∕4XX.∣XX.∣XX∣XXXXX∣XXOX∣XXXX∣XXO∣六、教唱歌譜，讓學(xué)生初步掌握歌曲的旋律。七、學(xué)生默讀歌詞并自己添唱。八、教師教唱學(xué)生唱錯(cuò)的地方。九、歌曲的感情處理。師：這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢？（生；兩次）第一次射門成功了嗎？（生：沒(méi)有）不但沒(méi)進(jìn)球而且還摔了個(gè)大跟斗，球員和我們啦啦隊(duì)員的心情怎樣?。浚ㄉ菏?、遺憾、傷心等）所以我們可以用“哎呀呀”這樣的語(yǔ)氣詞加上旋律來(lái)唱出來(lái)。1、師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱師：大家請(qǐng)看這個(gè)符號(hào)的名稱是什么？（休止符）它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地?fù)Q

5、一口氣再讓下一個(gè)“呀”字，千萬(wàn)別把這個(gè)字丟掉。2、學(xué)生試著再次演唱師：這一遍大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確唱出來(lái)，可是我從同學(xué)們的歌聲中卻沒(méi)有聽(tīng)出沒(méi)進(jìn)球的遺憾和失望的情緒來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)試一試。3、加入情緒再次演唱師：這一遍唱得非常好！讓我們?cè)倩氐礁枨那蛸愔腥ィ诙紊溟T球進(jìn)了嗎？那球員和啦啦隊(duì)員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實(shí)是這樣，大家都笑出了聲音，現(xiàn)在讓我們用語(yǔ)氣詞“哈”加上同樣的旋律來(lái)唱唱。4、學(xué)生演唱“哈哈哈……”一句師：還能再高興點(diǎn)兒?jiǎn)幔?、學(xué)生加入情緒演唱。師：同學(xué)們我們不知不覺(jué)已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會(huì)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)跟著老師的琴聲試著完整

6、演唱一遍歌詞吧！八、跟琴試著演唱歌詞。十、觀看《小小足球賽》Flash并隨范唱演唱歌曲。課后總結(jié)師：同學(xué)們今天我們上一節(jié)特別有意思的音樂(lè)課，那老師想問(wèn)問(wèn)大家，怎樣才能贏得比賽的勝利呢？師：不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！好！今天的課就上到這兒，讓我們邊唱歌曲邊出教室吧！隨音樂(lè)出教室。（課件播放歌曲范唱）《小小足球賽》教案蘭飛小學(xué)劉鴻潔