《愛如茉莉》教材分析.doc

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1、《愛如茉莉》教材分析蘇教版國(guó)標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè)《愛如茉莉》，以生動(dòng)傳情的筆觸，描寫了父親和母親之間互相掛念，有如茉莉花一樣潔白純凈，芳香怡人，抒發(fā)了對(duì)這種感情的贊美之情，讀來十分感人。怎樣讀好這篇散文？請(qǐng)注意抓住“花”，這是串聯(lián)全篇的紅線；同時(shí)注意由“花”及“情”，這是父母之間的“真愛”之情。一、以“花”入題，點(diǎn)明意旨文章扣題落筆，開篇伊始便亮出了在美麗的黃昏里；精心修剪茉莉花枝的母親，并且由“我”提出話題：“媽媽，你愛爸爸嗎？”對(duì)這突然而來的問題，媽媽先是一愣，繼而臉上微微發(fā)紅，大概在兒女面前不好意思說出對(duì)爸爸的真

2、摯之“愛”吧。然而“我”并不就此罷休，于是改變了徑直的問話方式，與媽媽探討“真愛像什么”的問題。也許媽媽深有體會(huì)吧，“尋思”的結(jié)果是指著平淡無奇的茉莉花，作出了“就像茉莉”的回答，這就不著痕跡地點(diǎn)名題意，給人耳目一新之感。二、緊扣題意，“愛如茉莉”茉莉花是平淡無奇的，然而媽媽卻將其視為“真愛的象征，這是為什么？從哪些細(xì)節(jié)可以感受到“真愛有如茉莉”？一是媽媽急病住院不忘給爸爸包餃子的承諾，囑咐女兒代為完成，還要女兒等爸爸吃完餃子后再告訴她住院的消息，既表現(xiàn)了媽媽對(duì)爸爸的關(guān)愛、了解，同時(shí)暗示了爸爸的秉性，一旦得知老伴

3、住院便會(huì)什么也吃不下的。果然，爸爸不受謊話干擾，“直奔”醫(yī)院，還叮囑女兒送一束茉莉花到醫(yī)院來——既怕女兒粗疏而一再叮囑；又知茉莉花是媽媽的喜愛之物，否則怎會(huì)在家修剪呢；同時(shí)送上一束茉莉花，體現(xiàn)了爸爸以此慰藉生病的媽媽，從而溝通心靈，傳達(dá)誠心祝福吧……二是爸爸不睡陪床，平凡之中見真情，如同茉莉一樣。爸爸為什么不睡陪床？既表現(xiàn)爸爸有自知之明，出差歸來，睡下去不易醒來，盡不到照顧的責(zé)任。這就表現(xiàn)了爸爸關(guān)愛媽媽，保持警醒，一有動(dòng)靜便能發(fā)覺，多么令人感動(dòng)!三是媽媽手腳麻木，不敢驚動(dòng)爸爸。先寫媽媽沒有睡去，十分清醒，手腳麻木

4、了，要女兒揉揉，這是為什么？無形中造成懸念。繼寫媽媽手腳麻木的緣由，爸爸不睡陪床，坐在床邊，大概太辛苦了，沉睡于床邊，媽媽體諒爸爸，豈敢翻身以致驚動(dòng)爸爸？手腳麻木之中蘊(yùn)含著滿腔關(guān)愛之情啊!普普通通的事例，平平常常的親情，寫得那么淡雅，卻又顯得那么真摯，那么深切，自然如同茉莉花一樣，素潔、芳馨、怡人，讀者怎不感受到“愛如茉莉”呢？三、突出茉莉，點(diǎn)題作結(jié)文章緊承上面爸爸、媽媽互相關(guān)愛的事例描寫，末了集中筆墨描寫了茉莉花——寫花，意在傳情；寫香，意在抒感?；ǎ瑵嵃准儍?，豈不是象征著爸爸、媽媽幾十年來的真愛之情？香，幽雅

5、怡人，自行送來，豈不象征著爸爸、媽媽的真愛之情？這花，這香，令人舒懷，令人陶醉，透過質(zhì)樸的表象，映人“心中”，這就從外在的感受深入到意念之中，爸爸、媽媽的真愛之情一定會(huì)像茉莉一樣，馨香長(zhǎng)留……“哦，愛如茉莉，愛如茉莉”，收篇的連續(xù)反復(fù)，既照應(yīng)標(biāo)題，又點(diǎn)明題意，揭示“愛如茉莉”的詩意內(nèi)涵，贊美了爸爸、媽媽之間有如茉莉的“真愛”之情，真是意蘊(yùn)悠然，讓讀者回味不盡，受到深深的感染和啟發(fā)了。讓真愛真情永遠(yuǎn)像茉莉一樣，潔白，純凈，馨香，怡人……