《認識幾分之一》教案.doc

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1、小學數(shù)學第五冊數(shù)學第七單元《認識幾分之一》一、教學目標1、知識目標：（1）通過實物、圖形和學生熟悉的具體事例，初步認識幾分之一，知道幾分之一這樣的數(shù)是分數(shù)。（2）能正確地讀寫幾分之一，并能借助圖形明確幾分之一的含義。（3）認識分數(shù)各部分的名稱。2、能力目標：通過小組合作、討論、操作，提高合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。3、情感目標：（1）初步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗生活中的數(shù)學。（2）在動手操作，觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。二、教具、學具準備：課件、圓片

2、、長方形紙、紙條等三、本課知識的重難點：教學重點：根據(jù)實物，理解幾分之一的含義，感受到什么是分數(shù)。教學難點：通過實物演示理解1/2的含義，并理解分數(shù)是在平均分的基礎上實現(xiàn)的。教學關鍵：平均分。一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣（一）情境引入激發(fā)興趣引入數(shù)學情境，讓學觀察畫面，說說圖里有什么。（二）動手體會1、請學生幫忙分食物。師：有兩個小朋友一起去郊游，我們一起去看看吧，他們都帶了些什么呢？展示：4個蘋果，師他們怎么分呢？2瓶水，師他們怎么分呢？1個月餅，師他們怎么分呢？師：為什么會這樣分呢？強調平均分。2、同桌活動—分一分月

3、餅：要求：折一折，再用剪刀剪一剪2、展示：師：月餅是怎樣分的？（拿起來看一看）哪一對同學愿意展示你們的分法。二：動手操作，構建新知（一）初步感知分數(shù)的意義1、認識二分之一，學會讀法和寫法。師：剛才我們平均分蘋果、水，分得的結果都可以用一個數(shù)來表示。一個蛋糕平均分給兩個小朋友，每個小朋友得到月餅的一半，那么這個“一半”可不可以也用一個數(shù)來表示呢？現(xiàn)在請你發(fā)揮你們的聰明才智表示半個！出示課件。請學生讀一讀上面的文字。生：二分之一，一分之二引出二分之一，指導讀寫。師：二分之一是由哪幾個部分結成的？2、理解：含義師：剛才怎

4、樣得到月餅的二分這一的出示課件，引導學生回憶分月餅的過程。師：二分之一里的2指什么，1指什么？3、操作：折二分之一師：你能用用長方形的紙折出它的二分之一，并且涂上顏色嗎？找出不同折法的幾個同學到前臺展示。師：為什么不同的方法，折出的形狀不同，卻都可以用二分之一表示呢？小結教師強調：一個整體平均分成2份，每一份就是這個整體的二分之一。教師拿一張長方形的紙，任意撕成兩半。拿出一半提問：這是長方形的二分之一嗎？為什么？4、練習：課件出示，學生判斷圖中的陰影部分是否是原圖的二分之一。（二）、認識幾分之一剛才我們把1個月餅平

5、均分成了2份，每一份都是這塊月餅的二分之一，你們想想，它還能平均分成更多的份數(shù)嗎？你想分成幾份呢？學生動手操作，用手里的學具制作分數(shù)。請學生到前臺展示。把學生的作品貼在黑板上。把其中的一份涂上陰影，問：陰影部分表示月餅的幾分之一，學生回答，教師板書四分之一。然后找同學到黑板上寫出這個分數(shù)。（三）小結回顧這節(jié)課我們通過分一分，折一折，涂一涂等方法認識了二分之一和四分之一。如果我們把月餅分成3份會得到幾分之一，4份呢？……，其實，一個整體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。這節(jié)課我們學習的主要內容就是認識幾分之一。板書

6、課題。學生動手，折一折，涂一涂找到正方形紙的四分之一折完后，把學生的作品貼在黑板上。引導學生比較幾個學生折出的正方形紙的四分之一，提問：為什么他們折的方法不同，折出來的形狀不同，卻都可以得到正方形紙的四分之一呢？引導學生說出四分之一的含義。三、深化知識，拓展應用1、看圖填空2、讀分數(shù)3判斷對錯？4、說出其中一個部分是整體的幾分之一？5、趣味分數(shù)？四、全課小結；談談你在這節(jié)課里的收獲。