中班早閱活動(dòng).doc

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1、中班早閱活動(dòng)《山丘上的約會(huì)》一、活動(dòng)目標(biāo):1、理解圖畫故事情節(jié)發(fā)展與人物特點(diǎn)的關(guān)系2、學(xué)習(xí)理解故事中一下不常用的詞匯3、知道圖畫書的構(gòu)成形式二、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解圖畫故事情節(jié)發(fā)展與人物特點(diǎn)的關(guān)系難點(diǎn):學(xué)習(xí)理解故事中一下不常用的詞匯三、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)大書《山丘上的約會(huì)》四、活動(dòng)過程:1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)大書的封面、封底、扉頁——請(qǐng)幼兒根據(jù)封面,猜猜這個(gè)故事講的是誰,可能會(huì)發(fā)生什么事情?——引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書的封底、扉頁2、與幼兒一起閱讀故事的前半部分——故事里的兩個(gè)好朋友叫什么?——它們有沒有見過面呢?——它們是怎樣成為好朋友的呢?原來用寫信的方法也可以成為好朋友,引

2、出詞匯:信、筆友、約會(huì)、英俊、漂亮等引導(dǎo)幼兒討論并初步理解這些不常用詞的含義3、讓幼兒預(yù)期故事可能怎樣發(fā)展。——猜猜瓜瓜和玲玲最后有沒有見面呢?——如果見面了,他們有是怎樣找到對(duì)方的?——見面后會(huì)發(fā)生什么事呢?4、講述后半部分的內(nèi)容,大家共同歸納閱讀重點(diǎn)——他們相約在什么地方見面——是怎么去的?——它們終于見面了嗎?——它們的心情怎么樣呢?——最后它們又是怎么做的呢?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考:當(dāng)現(xiàn)實(shí)與想象發(fā)生沖突后,玲玲和瓜瓜的友情是否因突如其來的差異而結(jié)束,怎樣才算是真正的朋友,朋友間最值得珍惜的是什么?5、請(qǐng)幼兒說說:你覺得這個(gè)故事有趣么?你最喜歡什么地方呢?五、活動(dòng)延伸:

3、——六、反思:

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