資源描述：
《如何能使班務(wù)工作越干越輕松.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何能使班務(wù)工作越干越輕松靈武英才學(xué)校葉犇飛初中班主任工作是一項繁瑣、細致的工作，學(xué)生的思想變化大，想法多，時時需要班主任到班級，事事需要班主任處理，班主任成為學(xué)生貼身保姆，搞的現(xiàn)在沒有人愿意去當(dāng)班主任，叫苦連天，寧可少拿點工資也不愿意去做這份工作，從良心上說是為了把這份工作做的更好，才去承擔(dān)這份工作。從學(xué)校角度來說，若失去了班主任，學(xué)校的工作將無法開展，他們?yōu)閷W(xué)校工作的順利開展撐起了大半個天。既然這份工作我們必須去干，那我們就要把它干好，但是如果工作方法不對，或工作時機沒抓住，或具體的時間段沒做好相
2、應(yīng)的工作等等，都會增加自己工作的負擔(dān)。有些班主任到了初三就收不住學(xué)生了，學(xué)生成天給班主任若事生非，不是打架就是放棄了學(xué)習(xí)，上課也不認真聽講，作業(yè)也不上交，成績是一塌糊涂，家長犯愁，班主任犯愁，代課教師犯愁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很著急，學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有進步，就連做人也成問題了。如果班主任把工作做到這個份上，也就很失敗了，那班主任的負擔(dān)就更重了，來自學(xué)生的，家長的，學(xué)校的，社會的指責(zé)就多了起來，這時班主任的心理負擔(dān)肯定是很重的，覺得這個工作越干越累人，越干問題越多，越干心理負擔(dān)越重，心理上就對這份工作產(chǎn)生的懈怠和厭
3、倦。班主任工作的確很累，但有些人越干越輕松，越干勁頭越足，不是每個班主任不認真去干，而是在干的方法上不一樣。經(jīng)過十幾年的班主任工經(jīng)作歷，我越干到最后我是越輕松，只是在初一年級時感到累和緊張，隨后就很順手了。一般情況下，一個班主任工作一帶就是三年，直到把他們送到初中畢業(yè)，當(dāng)了班主任，我們就要為自己的工作考慮，為自己的身體、精力要做一個全面的考慮，所以在這三年中我們的班務(wù)工作要有一個長遠的打算，統(tǒng)籌進行規(guī)劃，不能無計劃，無目標的去管理班級，這只能給自己增加負擔(dān)。管理班級我們要制定出長遠目標和短期目標，只有
4、這樣才能使學(xué)生在不同階段達到既定的目標，學(xué)生才能逐步成長起來，班主任工作才會越做越輕松，而不是越干越艱難，越干越發(fā)愁。所以，我認為要重視初中起始年級的班務(wù)工作，這樣，才會使自己的班務(wù)工作越做越輕松，越做越順手。主要從以下幾方面做好起始年級的班務(wù)工作：一、良好的習(xí)慣是培養(yǎng)初一新生優(yōu)良品質(zhì)的保證新生剛剛進入初中后會很不適應(yīng)的，會遇到一些困難，每天早早要到校，放學(xué)回家又遲，課程又多，所有的作業(yè)加起來比以前多了，感覺總是做不完，站隊又要快，又要齊，課堂中老師的語速又快，老師的要求又多又高等等，面臨著一大堆問題
5、，學(xué)生感覺節(jié)奏快了，時間不夠用了。如果我們不能很好的指導(dǎo)好他們，要求他們，培養(yǎng)好他們的習(xí)慣，使他們就不能盡快適應(yīng)中學(xué)的快節(jié)奏生活。1、課堂習(xí)慣。首先要讓學(xué)生在課堂中學(xué)會學(xué)習(xí)，我們可以對學(xué)生做一些必要的要求，課前要把所學(xué)的課本、練習(xí)本準備好，瀏覽一下昨天所學(xué)的知識，以防老師提問時不會，當(dāng)玲聲響起之后要及時的進入教室。老師講課時坐姿要端正，兩手端放在課桌上，認真聽，該寫的時候要快速的演算；要求學(xué)生回答問題聲音要洪亮，表達要清晰；傾聽同學(xué)回答問題時不插嘴，有意見可以等同學(xué)回答完以后再舉手發(fā)言；做作業(yè)或練習(xí)時
6、書寫要規(guī)范，字跡要工整等等，從這些方面來要求學(xué)生，剛開始學(xué)生也許很不習(xí)慣這樣的要求，但過一段時間學(xué)生就感覺到這樣會使聽課效率大大提高，認為這樣做是很有道理的，慢慢形成了習(xí)慣，想改也改不掉了，這使教師在課堂中逐漸感覺到了輕松，不會因為學(xué)生的習(xí)慣不好而生氣，而耽誤時間。2、集合習(xí)慣。學(xué)校生活是離不開集合站隊這類事的，班主任從一開始就要讓學(xué)生養(yǎng)成站隊達到“快、靜、齊”的效果，這樣做就是要把學(xué)生懶散的習(xí)慣去掉?！翱臁本褪遣阶右?，快步或小跑到隊伍里，“靜”就是不與同走的同學(xué)說話，要安靜，不會你推我搡、手拉手等
7、做一些怪動作走路，“齊”就是地整齊，隊伍橫、豎要成一條線，全體同學(xué)走起來或跑起來要整齊。3、紀律習(xí)慣。要求學(xué)生要積極地參加班級的活動或勞動，輪到自己值日時，要提前到校，做到迅速，干凈，給同學(xué)們創(chuàng)造一個干凈、舒適的空間來學(xué)習(xí)；上自習(xí)時不說話，不做小動作；嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，當(dāng)然這個規(guī)章制度在學(xué)生一進校老師就要組織學(xué)習(xí)，讓學(xué)生清楚學(xué)校的各項制度及處理辦法，在班會課上要詳細學(xué)習(xí)，給學(xué)生解釋清楚，使學(xué)生明白無規(guī)則不成方圓。4、安全習(xí)慣。教給學(xué)生道路交通安全知識，要詳細的講解，讓學(xué)生清楚生命的可貴；以及校園
8、安全常識，同學(xué)在玩的時候可能會出現(xiàn)的一些意外事故；防火、防電、防震等等一些安全知識都要利用班會課盡快的讓學(xué)生記住。生活的一切都來自一個健康的身體，所以要讓學(xué)生明白這個道理，只有自己安全了，做起事來才會有信心！生活才會更有意義！二、理想教育是學(xué)生奮斗的動力學(xué)生在小學(xué)時的理想顯得很空乏，不切合實際，進入中學(xué)以后學(xué)生的理想就變得實際多了，比較切合自己的實際情況，也容易向其靠攏，只要學(xué)生肯努力就會實現(xiàn)自己的目標。在制定目標時，教師要讓其制定出短期目標、中期目標和
