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1、孩子的明天承載了我的今天李海霞望欣園小學2013-4-12孩子的明天承載了我的今天五歲時,她夢想當一名飛行員,翱翔在蔚藍的蒼穹,然后把飛機停在學校的操場上,載上爸爸媽媽周游世界。她的心靈中充滿了幻想,充滿了童稚;她多想去探索那里的奧秘。媽媽告訴她,一定要好好學習考上大學才能當上一名飛行員。她渴望著上學,渴望聆聽老師的教悔。七歲時,深邃的星空、靈動的星星引起了她無限的向往,她的心里植下了另一棵幼苗——當一名天文學家,去探索神秘的宇宙。每天背起沉甸甸的書包,起早貪黑的奔赴學校,她聽從著老師的教導(dǎo),順從著媽媽的安排。每當寫起沒完沒了的
2、作業(yè),她累了;每當面臨經(jīng)常的考試,她煩了;每當聽著老師,家長的訓(xùn)斥她失去了笑容,變得沉默。十五歲時,她沒有進入理想的高中,她抬不起頭,更忘記了自己的夢想。她對生活失去了信心,她遠離了朋友,疏遠了家人,她……夢想,也許虛幻,但它卻是掀起人生波瀾的東風。夢想像滿天繁星,驅(qū)散夜空的黑暗;夢想像獵獵勁風,鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,呼喚著生命風暴的更加猛烈。是什么讓她失去了對理想的追求?是什么讓她失去了生活的信心?是過重的課業(yè)負擔,讓她喘不過氣來;是沉重的心理壓力讓她沒有了興趣與愛好;是繁
3、重的考試讓她失去對自己的信任。自從減負以來,我看到了你們的笑臉,看到了你們在操場飛奔的身影,你們喊著:“太棒了。”每周一測沒有了,家庭關(guān)系緩和了。然而,考試仍是衡量學生學習優(yōu)劣的主要手段,高考制度無望取消,學生仍要生活在競爭中,離不開這無硝煙的戰(zhàn)場。孩子們的明天能幸福嗎?我們今天又如何在減負和增效這兩條平行線中幫助學生實現(xiàn)你們明天的理想?孩子你不要灰心,我已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教育思想,為你“減負增效”做好了充分的準備。為了你我吃透了所有的教學目的,多年的經(jīng)驗使我的教學思路開闊,教學方法新奇;作業(yè)量少效大是我的最大的特點?!耙蝗~知秋,舉一明
4、三,聞一以知十”;在課上我會關(guān)注你,關(guān)注你的眼神,關(guān)注你的反應(yīng),時時刻刻把你帶到學習中來,讓你在40分鐘內(nèi)學會更多的知識;課堂之余我與你同歡樂,博愛包容,不以學習成績分等級,不以品德言行論優(yōu)劣,做你忠實信賴的朋友……“視徒如已,反已以教,則得教之情也?!焙⒆幽悴灰獏挆墝W習,我不會讓你去做重復(fù)的作業(yè),也不會讓你去死亡硬背,鉆進題目的海洋。我會千方百計地調(diào)動你的積極性,讓你經(jīng)歷學習“過程”,為你及時恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,使你的思維活動過程達到完整。我要幫你,為你服務(wù)讓你自己得出結(jié)論,經(jīng)歷“問題”解決的“過程”,讓你把知識真正地掌
5、握在自己的手中,永不會忘記。孩子你不要哭泣,為了讓你少寫一些作業(yè),我會花更多的時間去備好每一節(jié)課,為你設(shè)計好每一個提問,引起你積極的思考,任你在知識的海洋遨游;我會為你設(shè)計好第一個練習,讓你一通百通;在課上我會巡視、察看你當堂的作業(yè)情況,獲得正確反饋并可及時糾正你錯誤的認識;為了你我會記住你錯的每一類題,時時刻刻提醒你再練一練,在對比與反復(fù)中強化你的記憶。孩子請你振作起來,你要學會最大限度的自己開動腦筋考慮問題,拿出你的熱情和我一起共同進步。古詩云:山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。冰凍三尺非一日之寒,什么事都需持之以恒。今天我們
6、要用我們的智慧讓減負先行,才能為今天的課堂增效揚起遠航的風帆,讓更多的孩子獲得童年的快樂,同時也讓他們在更廣闊的知識海洋中遨游,為將來實現(xiàn)他們的理想奠定扎實的基礎(chǔ),讓他們的現(xiàn)在與明天更加的美好。李海霞望欣園小學2013-4-6