數(shù)學教案－折線統(tǒng)計圖.doc

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1、數(shù)學教案－折線統(tǒng)計圖　　　　1．使學生認識折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的特點．　　　　2．了解制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學會制作折線統(tǒng)計圖．　　　　掌握制折線統(tǒng)計圖的一般步驟，能看圖準確地回答問題．　　　　弄清折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的區(qū)別．　　　　教學步驟　　　　一、鋪墊孕伏．　　　　教師提問：上節(jié)課我們認識了條形統(tǒng)計圖，并學會制作條形統(tǒng)計圖，誰說說條形統(tǒng)計圖有什么特點？制作步驟是什么？　　　　二、探求新知．　　　　（一）介紹折線統(tǒng)計圖的特點．　　　　1．介紹折線統(tǒng)計圖的特點．　　　　教師講述：拆線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，描出各點，

2、然后把各點用線段順次連接起來，折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示數(shù)量增減變化的情況．　　　　2．與條形統(tǒng)計圖比較異同．　　　　教師提問：認真觀察，折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖有什么異同點？　　　?。ǘ┙虒W制作折線統(tǒng)計圖的方法．　　　　1．出示例3．某地2000年每月的月平均氣溫如下表：　　月份　　一　　二　　三　　四　　五　　六　　七　　八　　九　　十　　十一　　十二　　平均氣溫（℃）　　2　　10　　16.5　　22　　28　　32　　32.5　　26　　19　　11.5　　5　　　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖．　　　　教師講述：制拆線統(tǒng)計

3、圖的步驟與制條形統(tǒng)計圖的步驟基本相同，只是不畫直條，而是按照數(shù)據(jù)大小描出各點，再用線段順次連接起來．　　　　2．制作步驟．　　　?。?）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線．　　　　教師提問：想一想，制作統(tǒng)計圖的第一步干什么？　　　?。?）適當分配各點的位置，確定各點的間隔．　　　　教師提問：制作條形統(tǒng)計圖第二步干什么？　　　　（適當分配各直條的位置，確定直條的寬度和間隔）　　　　拆線統(tǒng)計圖是描出各個點，應當怎樣做？　　　?。ㄟm當分配各點的位置，確定各點間的間隔）　　　　怎樣劃分間隔？根據(jù)是什么？　　　?。?）在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確

4、定單位長度表示多少．　　　　教師提問：這一年中最高的月平均氣溫是多少？（32.5℃）　　　　垂直射線應如何劃分？　　　?。?）按照數(shù)據(jù)的大小描出各點，再用線段順次連接起來．　　　?。ㄈ┮龑W生看圖分析．如果不是為了愛情我不會長大因為長大意味著　　　　1、哪個月的平均氣溫最高？哪個月的平均氣溫最低？　　　?。ò嗽路莸钠骄鶜鉁刈罡撸路莸钠骄鶜鉁刈畹停　　　?、哪兩個月平均氣溫上升得最快？哪兩個月之間的平均氣溫下降得最快？　　　?。ㄈ?、四月的平均氣溫上升得最快，十、十一月之間的平均氣溫下降得最快．）　　　　3、折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖哪個能表示出數(shù)量的增減變化情

5、況？（折線統(tǒng)計圖）　　　　三、全課小結(jié)　　　　四、隨堂練習　　　　1．紅葉服裝店xx年5月某個星期銷售襯衫情況如下表．　　星期　　一　　二　　三　　四　　五　　六　　七　　銷售量（件）　　120　　110　　145　　135　　14.　　155　　165　　　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖．再觀察統(tǒng)計圖中的折線，說明襯衫銷售量的總趨勢是上升還是下降．　　　　2．下面是一個病人的體溫記錄折線圖．　　　　看圖回答下面的問題：　　　?。?）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？　　　?。?）這個病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？　　　?。?）他在4月8日12時

6、的體溫是多少攝氏度？　　　?。?）他的體溫在哪段時間里下降的最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？　　　?。?）圖中的橫虛線表示什么？　　　?。?）從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？　　　　五、布置作業(yè)　　　　1、某縣農(nóng)民1997年～2000年每人年平均收入的情況如下：　　　　1997年每人年平均收入1680元；　　　　1998年每人年平均收入2025元；　　　　1999年每人年平均收入2150元；　　　　2000年每人年平均收入2220元；　　　　根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，在方格紙上制成折線統(tǒng)計圖．　　　　2、某地xx年上半年每月的月平均氣溫如下表．　　月份　　一　　二　　

7、三　　五　　六　　平均氣溫℃　　3　　5　　10　　22　　28　　　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上制成折線統(tǒng)計圖．　　折線統(tǒng)計圖　　某地2000年的月平均氣溫變化情況的統(tǒng)計圖　　xx年1月制　　探究活動　　看圖編　　　　活動目的　　　　1、了解統(tǒng)計圖的意義和作用．　　　　活動過程　　　　1、學生根據(jù)個人的理解，自編故事．　　　　活動題目　　　　如下圖是一張某居民區(qū)水箱水位統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中的變化情況編一段這個居民區(qū)的故事．　　　　參考答案　　　　根據(jù)統(tǒng)計圖的曲線變化情況，可以編出各種故事，如：8點鐘居民們都開始洗菜、洗車等，是個用水高峰期，因此統(tǒng)計圖上水位開始

8、下降．9點