我們一起長大.docx

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1、我們一起成長【課時安排】3課時【第一課時】【教學目標】理解、體會班集體是我們的另一個“家”。【教學重難點】懂得每一個成員都應該為班集體這個大“家”做貢獻?！窘虒W過程】一、導入。1．讓學生看書上的圖，用藍天、樹林、大海比喻成我們的班級，班集體就是我們的家。2．教師：你怎么做才算是家庭的一員，才是家庭的小主人？3．學生交流后，看圖：教室里學生之日做得熱火朝天的圖景。對于一年級的同學來說，為班集體做些力所能及的事，很重要的一項內(nèi)容就是做好值日，這也是培養(yǎng)勞動能力的開始。二、學生交流。說說你是怎樣做值日的。針對這個交流可有很多不同的話題，如：為什么要做值日呢？你

2、有做衛(wèi)生的訣竅嗎？做值日時碰到難題怎么解決？我們大家一起來評一評誰是我們班上的“環(huán)境小衛(wèi)士”，比一比誰的值日做得好。三、教學總結。同學們我們作為班集體的小主人，我們應該把我們班集體作為我們自己的家一樣看待，時時刻刻把班集體的利益擺在第一位，我們不光要做好值日，更要時時保護班集體的環(huán)境衛(wèi)生，做一個名副其實的小主人?！镜诙n時】【教學目標】培養(yǎng)學生做值日的能力。3/3【教學重難點】體驗集體中伙伴之間互相幫助，互相影響，共同成長的快樂?！窘虒W過程】一、導入。教師讓學生看課本的圖：在學校的校運會上運動員奮力拼搏，拉拉隊員吶喊助威，后勤隊員端茶遞毛巾，每個人都在獻

3、出自己的一份力量。二、討論。1．交流：為什么每一個同學都那么用心，為班集體貢獻自己的一份力量？學生回答……我們只有一起努力，才會達到成功的彼岸。這是這幅圖所表現(xiàn)出來的含義，也是對我們成為良好班集體的要求。2．教師出示：“我們”是一片片的樹葉，班集體是“我們”成長的家。用這顆擬人化的樹，體現(xiàn)“我們”和班集大“家”的關系。只有“樹媽媽”美，“葉寶寶”才會美；“葉寶寶”茁壯成長，“樹媽媽”才會更漂亮。3．交流：為了“樹媽媽”的美麗，我們“葉寶寶”一起為班集體可以做些什么呢？如揀起一片紙屑，關好門窗電燈，隨手把課桌扶正這些小事或者代表班集體參加比賽等等。三、活動

4、總結。同學們，我們?yōu)榘嗉w出力，可以是轟轟烈烈地得大獎，更多的是平常生活中心中有班集，心中有他人。一個小小的動作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對集體、對他人的關懷。【第三課時】【教學目標】讓學生明白自己在班集體的重要；【教學重難點】讓學生明白“我”和小伙伴們在不斷進步，共同成長?！窘虒W過程】一、導入。1．教師出示板圖：圖上有兩個孩子互相聽寫生字，還想出了記生字的好辦法，得到了老師的夸獎。這是一對能夠互幫互助的好朋友。這里表現(xiàn)的是學習上的共同進步。2．教師讓學生看圖2：“蠶寶寶變成了飛蛾了”，這里表現(xiàn)的是活動中的收獲。3．教師讓學生看圖33/3：近朱者赤，近墨者

5、黑。好朋友的行動影響著自己的行為，圖中表現(xiàn)的是好朋友之間在思想行為上的正面影響。4．大家都把自己或好朋友的進步記下來?；ハ嘟涣骺纯?。二、活動總結。老師所出示的這三幅圖，從不同的方面表現(xiàn)了“我們”的共同成長。我們應該學習好朋友的優(yōu)點和長處；而不要受到好朋友的不良方面的影響，同時也要積極幫助好朋友改正缺點。3/3