美術(shù)教師課堂教學(xué)評價表.doc

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1、美術(shù)教師課堂教學(xué)評價表評價項目評價指標(biāo)權(quán)重評價等級得分ABCD教師教學(xué)指導(dǎo)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容符合要求合理適重；選擇、組合教材符合要求，內(nèi)容安排合理適量。能挖掘教材的人文內(nèi)涵，創(chuàng)造性地使用教材，明確知識技能結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)教育性、人文性、探究性的統(tǒng)一；5教學(xué)理念理念明確思路清晰；遵循美術(shù)教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)體驗性、創(chuàng)造性、審美性原則；教學(xué)思路清晰，能圍繞既定的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)，突出重點設(shè)計教學(xué)：充分挖掘教材中多種的教育因素，寓情感態(tài)度價值觀教育于美術(shù)教學(xué)之中；5教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確到位實際可行；教學(xué)目標(biāo)制定符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求、學(xué)科的教學(xué)特點和學(xué)習(xí)實際；三個維度目標(biāo)設(shè)計得當(dāng)，能整合資源，從學(xué)科體系、章節(jié)聯(lián)系整

2、體分析知識結(jié)構(gòu)能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，運用美術(shù)學(xué)習(xí)活動獨有的方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，具有科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性：5教學(xué)策略設(shè)計合理靈活多樣；注重生成、延伸和開放性原則，根據(jù)教學(xué)實際情況適時進(jìn)行調(diào)整、重組、優(yōu)化教學(xué)計劃；教學(xué)方法靈活得當(dāng)，符合教材內(nèi)容要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，善于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維：教學(xué)手段直觀，運用多種現(xiàn)代教育手段創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；5教學(xué)過程主動參與師生互動；注重學(xué)生參與，教學(xué)氛圍寬松和諧，體現(xiàn)合作精神，面向全體學(xué)生，兼顧個體差異；技能訓(xùn)練安排合理、注重提高學(xué)生的動手實踐能力，強(qiáng)調(diào)探究，關(guān)注合作，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)性；課堂教學(xué)、組織有效，能靈活調(diào)控，張馳有度，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教育的價值；12教

3、學(xué)能力業(yè)務(wù)熟練應(yīng)變自如；美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)好，技能規(guī)范，教學(xué)方法多樣，示范準(zhǔn)確；課堂組織、調(diào)控能力強(qiáng)，對突發(fā)情況處理及時、恰當(dāng)，能根據(jù)教學(xué)反饋信息及時調(diào)整教學(xué)活動；語言形象生動、清晰準(zhǔn)確，講解科學(xué)、正確、簡明；5教學(xué)態(tài)度親切自然民主平等；教學(xué)有感染力，善于與學(xué)生溝通，師生之間民主、平等；教具、材料準(zhǔn)備充分，板書、范畫布局合理、層次分明；8教學(xué)特色教學(xué)效果突出，有獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性；能恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，操作能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。5學(xué)生的學(xué)習(xí)過程學(xué)生參與1.積極主動參與，思維活躍，興趣濃厚；52.師生之間、生生之間合作學(xué)習(xí)有實效；53.不同層次的學(xué)生都參與教學(xué)活動；5自主學(xué)習(xí)4.學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間，體

4、現(xiàn)探究式的學(xué)習(xí)過程；55.在學(xué)習(xí)過程中能根據(jù)教學(xué)要求對自己的學(xué)習(xí)做出評價，并不斷調(diào)控自己的學(xué)習(xí)；5創(chuàng)新意識6.學(xué)生有獨立思考的能力，能在學(xué)習(xí)活動中主動提出問題，有獨到的見解；57.能自信地欣賞、評價、創(chuàng)作美術(shù)作品，學(xué)生的個性特長得到有效的發(fā)展5教學(xué)效果1.時間利用有效，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教學(xué)能突出重點、突破難點；52．課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，絕大多數(shù)學(xué)生情緒高，思維活躍，積極參與教學(xué)活動：53．有效引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，不同層次學(xué)生都能學(xué)有所得；5教學(xué)評價1.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員共同聽課后，由任課教師介紹情況并進(jìn)行自評，然后參加聽課的全體人員進(jìn)行評議討論；2.溝通后，由任課教

5、師寫出自評意見，由各聽課人員或選代表寫出評價意見；綜合評價與建議