《師德師風(fēng)培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得　.doc

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1、《師德師風(fēng)培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得　　　《師德師風(fēng)培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得《師德師風(fēng)培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得----曹獻(xiàn)坤在中小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議上的講話紅山學(xué)校王麗曼xx年5月12日上個(gè)星期五，我校組織全體教師參加了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)中共海南省委教育工委常務(wù)副書(shū)記、海南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)曹獻(xiàn)坤在中小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議上的講話文件精神?！　∥募?nèi)容主要是針對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題作了深入的剖析，他所指出的原因有第　　一、個(gè)別綻市縣教育行政部門(mén)及學(xué)校對(duì)笛教師隊(duì)伍建設(shè)特別是師德師甫風(fēng)建設(shè)的重視不足、認(rèn)識(shí)不冊(cè)到位?！　〉凇　《?、個(gè)別市縣教育驟行政部門(mén)對(duì)校

2、長(zhǎng)教師隊(duì)伍的拘管理不嚴(yán)格，師德師風(fēng)存在狼著嚴(yán)重的缺陷和問(wèn)題。　　一是蜘校長(zhǎng)管理中確實(shí)存在選拔不業(yè)嚴(yán)、用人不準(zhǔn)、放任不管的瘸嚴(yán)重問(wèn)題；二是個(gè)別校長(zhǎng)、薛教師道德淪喪，存在于他人竄及學(xué)生的不正當(dāng)畸形關(guān)系；渴三是教育主管部門(mén)存在對(duì)學(xué)鏟校監(jiān)督不力，學(xué)校制度不完塘善不落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子缺曹乏互相監(jiān)督等問(wèn)題；一些學(xué)鯉校雖然實(shí)施了坐班制，但管屏理松散，隨意變通，落實(shí)不偶?jí)蛉鎻氐?；中心學(xué)校對(duì)所仕轄農(nóng)村小學(xué)存在很大的薄弱敏環(huán)節(jié)，甚至存在管轄盲區(qū)，而；校長(zhǎng)不敢管老師，老師不悼敢管學(xué)生的現(xiàn)象也不時(shí)存在蔑。　　第　　三、個(gè)別校長(zhǎng)、教師教伊育理念缺失，甚至道德失衡墟、良心

3、多輪、良心墮落、違塔紀(jì)違法。　　全省各市縣在萬(wàn)名豹校長(zhǎng)教師隊(duì)伍中是個(gè)別的，洶但是這些師德毒瘤，危害兒疼童青少年的健康成長(zhǎng)，敗壞奧教師隊(duì)伍和教育系統(tǒng)的整體餅形象，甚至嚴(yán)重影響社會(huì)的詠和諧穩(wěn)定，如不及時(shí)根除，殆就會(huì)嚴(yán)重?cái)慕逃牧己眯沃合螅覍①O害無(wú)窮?！　〉谒念?、從師德師風(fēng)的現(xiàn)狀來(lái)看，喝暴露出師德師風(fēng)建設(shè)與課堂欣教育教學(xué)常規(guī)管理脫節(jié)的問(wèn)誘題?！　〔塬I(xiàn)坤還提出了三昔點(diǎn)要求　　1、切實(shí)認(rèn)清師德漁師風(fēng)建設(shè)的極端重要性?！　∫＝y(tǒng)籌正面教育和反面警示，促大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，要裙在堅(jiān)持正面教育為主的同時(shí)滌，還應(yīng)狠抓反面典型，對(duì)違憶反師德的教師發(fā)現(xiàn)一例就立

4、葦刻查處一例、通報(bào)一例，集靴中開(kāi)展切實(shí)有效的警示教育海?！　?、立即深入開(kāi)展全省師林德師風(fēng)整治行動(dòng)?！　「魇锌h教鈾育行政部門(mén)要健全師德師風(fēng)唱建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，教育局長(zhǎng)虛是本市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)靶建設(shè)的第一責(zé)任人，要把師續(xù)德師風(fēng)建設(shè)作為一把手工程郡來(lái)抓，并與其他業(yè)務(wù)工作一擇同部署、一同推進(jìn)、一同落脖實(shí)、一同檢查；學(xué)校校長(zhǎng)是豁本校師德師風(fēng)建設(shè)的第一人汽，要把本校師德師風(fēng)建設(shè)抓柒牢抓實(shí)?！　?、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章嶺制度，構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效舉機(jī)制。　　最后他還強(qiáng)調(diào)狼學(xué)高為師，德高為范。　　要建青設(shè)一支師德過(guò)硬的校長(zhǎng)和教漚師隊(duì)伍，就要堅(jiān)持不懈地提融高校長(zhǎng)、教師的道

5、德素質(zhì)，孩要在今后的教育教學(xué)管理工因作中，認(rèn)真反思校長(zhǎng)、教師客中師德師風(fēng)建設(shè)工作的不足打和存在的問(wèn)題；要在全省教綱育戰(zhàn)線上掀起師德師風(fēng)宣傳政教育的新高潮，積極營(yíng)造學(xué)葬習(xí)模范、崇高師德、尊師重昭教的良好社會(huì)風(fēng)氣；要強(qiáng)化掂師德、端正師風(fēng)，進(jìn)一步加及強(qiáng)了全省中小學(xué)教師的職業(yè)夢(mèng)道德建設(shè)，為海南教育事業(yè)摘新的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！　T通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師悶風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深咱，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足視。　　做人民滿意的教師不能光溯作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際預(yù)行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要轟學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐繡富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能剿力，業(yè)務(wù)水平?！　?/p>

6、只有不斷提謹(jǐn)高教師自身的道德素養(yǎng)，才刀能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊譚、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神石的高素質(zhì)人才?！　　　?nèi)容僅供參考