《念故鄉(xiāng)》 (2).ppt

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1、八年級下冊第5單元教學設計：韓國文念故鄉(xiāng)教學過程嘗試創(chuàng)造導入新授課堂小結(jié)與拓展導入：環(huán)節(jié)一知識復習1.自然音階中的大三度音程:2.自然音階中的小三度音程:設計意圖：集中注意力、調(diào)整呼吸狀態(tài)導入：環(huán)節(jié)二節(jié)奏聽記設計意圖：引發(fā)興趣、鞏固舊知、鍛煉瞬時記憶導入：環(huán)節(jié)三視唱旋律設計意圖：將音高與節(jié)奏結(jié)合，為學唱歌曲墊場聆聽歌曲,感受歌曲的速度、力度和情緒速度：慢力度：弱情緒：安靜抒情新授：環(huán)節(jié)一聆聽歌曲新授：環(huán)節(jié)二作者、作品簡介德沃夏克：1841年9月8日－1904年5月1日）他是十九世紀世界重要的作曲家之一，捷克民族樂派主要代表人物，代表作品有《e小調(diào)第九（自新大

2、陸）交響曲》、大提琴協(xié)奏曲等?！赌罟枢l(xiāng)》選自德沃夏克的《E小調(diào)第九（自新大陸）交響曲》1893年在美國寫成。這部交響曲描寫了作曲家到美國后，對這個被人們稱之為“新大陸”的地方的種種感受，也表達了作曲家對祖國的深切懷念。新授：環(huán)節(jié)三學唱歌曲設計意圖：識譜視唱、分化難點強調(diào)呼吸注意輕聲高位力度變化新授：環(huán)節(jié)四嘗試二部合唱設計意圖：簡線對照、提高效率、學以致用課堂小結(jié)與拓展：環(huán)節(jié)一欣賞借鑒設計意圖：回憶相關作品，增強思鄉(xiāng)感受月之故鄉(xiāng)夢駝鈴風光如畫九渡河環(huán)節(jié)二欣賞e九（二）主題課堂小結(jié)與拓展：環(huán)節(jié)三嘗試創(chuàng)造設計意圖：學以致用提高興趣，增強思想感受余光中《鄉(xiāng)愁》小時候

3、，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭；長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭；后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭；而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。課堂小結(jié)與拓展：環(huán)節(jié)三嘗試創(chuàng)造設計意圖：學以致用提高興趣，增強思想感受故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起；故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離；離別后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去......我的收獲1.知識方面:2.演唱技能:3.學以致用:設計意圖：讓學生自主評價，調(diào)動學生自主學習。課堂小結(jié)與拓展：環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)設計意圖：提出期望，

4、增強鄉(xiāng)土意識今天我們學習了歌曲《念故鄉(xiāng)》，感受體驗了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)是一種美好的情感，也是一種厚重的民族意識。同學們，再過幾年你們也會背起行囊，離開自己的家鄉(xiāng)去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，相信無論你走到哪里，都不會忘記這片鄉(xiāng)土。感謝您的關注與傾聽九渡河中學韓國文2015.06.16