《黃山奇石》.doc

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1、第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字，會(huì)認(rèn)：陡、峭、臂。能正確讀寫(xiě)課文中的新詞?！　?．正確、流利地朗讀課文?！　?、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，感受合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1．學(xué)會(huì)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)?！　?．正確、流利地朗讀課文?！　?、通過(guò)讀課文，初步了解黃山奇石的特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　記憶字形，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。　　教學(xué)用具：卡片、圖片、電腦?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、觀看黃山的風(fēng)光片，導(dǎo)入新課：　　教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請(qǐng)學(xué)生觀看，并講解：黃山在我國(guó)的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松

2、、怪石、云海、溫泉。同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真觀看，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你看到了什么？?！　∽寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容。　　教師揭示課題：今天我們一起來(lái)看看黃山的一大景觀——奇石，教師接著板書(shū)課題——黃山奇石?！　《⒊踝x課文，認(rèn)識(shí)生字和會(huì)認(rèn)的字?！　。ㄒ唬┙處煟簽榱俗屚瑢W(xué)們玩的愉快而有意義，我們先要做好準(zhǔn)備工作，請(qǐng)大家拿好介紹的內(nèi)容，自己先讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的音。如果有不認(rèn)識(shí)的漢字請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)?！　?．學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，不理解的詞語(yǔ)。　　2．同桌同學(xué)互想幫助，解決認(rèn)字的問(wèn)題。如果仍然有不認(rèn)識(shí)的生字，就做好記號(hào)?！　?．教師走下去收集學(xué)生不認(rèn)識(shí)的漢字，把這

3、些生字卡片貼在黑板上。　　4、指名讓學(xué)生讀帶拼音的生字，解決字音的問(wèn)題。　?。ǘ┯洃涀中?，了解字義?！　?、小組討論自己是怎樣記字形的？說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣用這些字的？　　2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)過(guò)程。每組講一個(gè)字，講的不好，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充。　　匯報(bào)的形式是　?。?）讀字音；　?。?）分析字形和在本課中由生字組成的詞；　?。?）擴(kuò)展詞語(yǔ)。　　3、理解詞語(yǔ)意思：（學(xué)生在理解時(shí)可以結(jié)合生活實(shí)際，也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)。）　　聞名：有名?！奥劽型狻本褪窃谥袊?guó)和外國(guó)都很有名?！　∮绕洌罕硎具M(jìn)一步?！　∩衿妫悍浅Ｆ婷??！　《盖停荷絼?shì)坡度大，好像直上直下似的?！　》瓭L：多指水、云

4、等上下滾動(dòng)。　?。ㄈ┲笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)：　　1．學(xué)生在書(shū)上把每個(gè)字按筆順描寫(xiě)?！　?．仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，試著把每個(gè)字獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)后與范字比較，看看哪筆寫(xiě)得不好再進(jìn)行修改。　　3．在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不太好寫(xiě)？　　4．教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！　。?）出示帶田格的“滾”字。　?。?）觀察這個(gè)字，有什么特點(diǎn)？　　（左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬）　　（3）觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置：“滾”字：三點(diǎn)水旁的“提”寫(xiě)得不要太平，在橫中線(xiàn)上收筆。右半部分的“點(diǎn)橫”和“公”字要寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。下面的筆畫(huà)是：撇、豎提、撇、捺，最后一筆“捺”要與左面的提同高。　?。?）教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察?！　。?/p>

5、5）學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，每字寫(xiě)一遍。　?。?）同桌同學(xué)互查，相互糾正。　?。?）展示評(píng)議?！　?．其他生字由于筆畫(huà)少，不是很難，學(xué)生把每個(gè)生字獨(dú)立寫(xiě)一遍。學(xué)生有問(wèn)題舉手，教師個(gè)別輔導(dǎo)?！　?．展示評(píng)議，比比誰(shuí)寫(xiě)得最好。　　三、初步課文，了解課文內(nèi)容。　　1．學(xué)生聽(tīng)錄音讀課文。注意生字的正確讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。（6段）　　2．自己讀課文，提出問(wèn)題?！　?、教師走下去收集問(wèn)題。　　四、復(fù)習(xí)鞏固：　　1．看詞語(yǔ)，找出生字卡片，補(bǔ)充完整：　　*秀麗（神?）奇　　*奇形怪（狀）　　*仙人（指）路　　2、讀詞大比拼：每個(gè)小組選一名代表，看電腦隨機(jī)出示詞語(yǔ)看誰(shuí)

6、讀的準(zhǔn)確。　　五、布置作業(yè)：　　1、在生字本上書(shū)寫(xiě)生字，每個(gè)字寫(xiě)3遍。教師巡視，糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法?！　?．抄寫(xiě)詞語(yǔ)：神奇風(fēng)景區(qū)彈琴名字翻滾著名巨石第二課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來(lái)?！　?、通過(guò)讀課文，體會(huì)黃山奇石的生動(dòng)有趣。　　3、通過(guò)觀察圖畫(huà)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！　∫龑?dǎo)學(xué)生欣賞好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　1．正確、流利地朗讀課文?！　?．通過(guò)讀課文，了解黃山奇石的特點(diǎn)。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　結(jié)合課文內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生展

7、開(kāi)想像?！　〗虒W(xué)用具：卡片、圖片、電腦?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟?！　〗處煟哼@節(jié)課我邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)游，結(jié)合畫(huà)面、課文內(nèi)容給大家介紹黃山，希望大家積極參與，認(rèn)真觀察，看看誰(shuí)是：最佳小導(dǎo)游。下面我們先練習(xí)練習(xí)怎樣概括地介紹景點(diǎn)?！　?、教師請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游觀察課文中的第一幅插圖，用自己的話(huà)給大家介紹介紹?！　?、然后讓學(xué)生讀讀課文的第一自然段，做到有語(yǔ)氣。談?wù)勛x后的感覺(jué)。　　3、進(jìn)行朗讀展示?！　?、讓學(xué)生自己組織語(yǔ)言進(jìn)行介紹，指名介紹，大家評(píng)議?！　《⒆プ≈攸c(diǎn)進(jìn)行介紹，深入理解?！　⊥瑢W(xué)們知道先從整體進(jìn)行介紹，黃山風(fēng)景區(qū)的奇石真是數(shù)不勝數(shù)，接

8、下來(lái)我們練習(xí)抓住其中有代表性的幾處景點(diǎn)進(jìn)行介紹。