仿寫專題導學案.doc

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1、《仿寫》教學設計教學目標：1、知識目標：明確句子仿寫的要求，掌握句子仿寫的方法和步驟。2、能力目標：進行仿寫訓練，會做各種類型的仿寫題。培養(yǎng)學生語言表達的能力和遣詞造句的能力。3、情感目標：激發(fā)學生對句子仿寫訓練的熱情，價值觀過程和方法:加強積累,提高寫作興趣。并以點帶面，考查學生在古詩、名著、口語交際等知識點的掌握情況。讓知識達到融會貫通的效果。教學重點：教會學生做仿寫題的原則和步驟教學難點：讓學生會做各種類型的仿寫題。教學時間：一課時教學過程一、導入：在我們中考題型中，有一種：它的分值占2分左右，它要求你根據所給出的例句再寫出一個句子，來考查我們的語言積累和遣詞造句的能

2、力，它是——仿寫。二、出示錯題，講解方法和步驟這是模擬試卷中的一道仿寫題，這是一個同學寫的答案，大家看看他這樣寫能得分嗎？（出示仿寫題：大自然的語言豐富多彩。從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變化；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從中，我們讀出了。錯題（從交替的晝夜中，我們讀出了光陰的飛速。）那么做仿寫題時應注意什么？（生答）師：仿寫句子既要做“形似”又要做到“神似”形似：重在模仿，要求仿句在句式特點、修辭運用、語句連貫、語境協(xié)調等方面與例句相似；神似：意在創(chuàng)新，內容要求健康合理，想象豐富，語言要求有新意?！靶紊窦?zhèn)洹奔捶戮湟w現文字表達與寓意語境的和諧統(tǒng)一。意境相合、

3、格調高雅、思想健康，與原句內容構成一個整體仿寫三步曲：（1）揣摩分析：根據例句上下文意及語境，明確仿寫要求。?解答仿寫試題的要點是在“仿”字上下工夫?！耙罉踊êJ”。仿寫時要字數盡量相等，句式基本一致，意境大致相同。其中的修辭格和句式中的關鍵詞語必須出現在仿句中。?（先分析例句的句式、結構，用斜線斷開；再分析例句的修辭），：（2）調動積累：平時注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時，調動信息儲備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。（展開聯(lián)想、想象，可以上天入地）?（3）檢查驗證：在完成句子仿寫后還要推敲語言，使仿句意境優(yōu)美，蓄滿真情

4、，富有新意。仿寫題的答案不是唯一的，只要符合命題人在“仿”方面的要求都是正確答案。（最基本的要做到：符合題意，所以要再次審題）：三、在中考中仿寫題有哪些設題形式呢？1、單純的仿寫2、與古詩文默寫結合仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗風景，瀟灑的內涵包羅萬象?！安删諙|籬下，悠然見南山”是一種清靜的瀟灑；“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；仿：“，?！笔且环N的瀟灑。3．與名著結合請以大綱推薦的名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完整后面的句子。和笛福交流，走進《魯濱遜漂流記》，我看到了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在生活的堅毅性格和英

5、雄本色。仿：和????????交流，走進《??????????》，我看到了，??。4、與口語交際結合從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個的船夫，誰家有什么事都請他們去幫忙。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說和”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：“我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。”裁縫說：“我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行?！壁s車的接過話：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。”船夫最后說：“?！?、議論文：《學會諒解》“諒解是人類的美德。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝

6、結在人們心中的堅冰；諒解是，能。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用?！闭埛抡瘴闹械木渥影芽杖碧幯a充完整，使其語意連貫。6、以對聯(lián)形式出現擬對聯(lián)的要求1、字數相等2、結構相應3、內容相關4、意境相和?四、課堂訓練（小組擂臺賽，小組合作交流，上臺展示）?1、在下面句中的橫線處寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句。?太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示著廣博；鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳；青春無語，卻煥發(fā)著活力；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（小河無語，卻奔涌出磅礴）??2、依照例句寫一個句子，要求句子既要

7、由兩個比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯(lián)系，仍以“歷史”“時間”為本體。?例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。仿寫：如果歷史是一幅畫，那么時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那么時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那么時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那么時間就是優(yōu)美的文字；如果歷史是一堵墻，那么時間就是組成高墻的磚瓦。五、小結本課，布置趣味作業(yè)板書設計：原則仿{三步曲寫設題形式