唱歌森林水車.docx

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1、觀評記錄《森林水車》屬于一節(jié)唱歌課。我認(rèn)為這是一堂很成功的音樂課,因?yàn)檫_(dá)到了讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所動、有所思、有所悟、有所得的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方式得法。這一節(jié)音樂課具有以下幾個方面的優(yōu)點(diǎn):1.教師有好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),處理教材、駕馭學(xué)生都不錯。2.課的結(jié)構(gòu)簡練、清晰,層次分明。教學(xué)方法比較妥當(dāng),把重點(diǎn)放在讓學(xué)生感受音樂、學(xué)唱歌曲、體驗(yàn)音樂情緒和表現(xiàn)音樂上。3.重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,兩個樂段的學(xué)習(xí)過程、兩個樂段的情緒變化提示清晰,注重教學(xué)的第一目標(biāo),教學(xué)中把主要精力放在歌曲的學(xué)唱上面。4.這堂課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,重視學(xué)生的體驗(yàn)、感

2、悟和真情流露。課堂氣氛寬松、和諧。5.讓學(xué)生有所感悟,有所啟發(fā),達(dá)到了音樂課應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。姜老師的課值得商榷的地方如下:1.在帶動課堂氣氛和對學(xué)生評價方面,教師的語言不夠豐富,語氣略生硬,語速過快,感覺像在趕進(jìn)度。2.“學(xué)唱水車聲音”環(huán)節(jié),可以讓學(xué)生模仿水車的轉(zhuǎn)動,邊唱邊動起來,這樣課堂氣氛會再活躍些。3.教師的總結(jié)和學(xué)生的概括重復(fù),學(xué)生能總結(jié)出來的教師不應(yīng)該繼續(xù)重復(fù)。4.拓展環(huán)節(jié)應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行討論,再交流,演唱。

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