（聽(tīng)賞）晨景.doc

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1、《清晨》教材分析關(guān)嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳卓峰《清晨》是一首活潑、歡快的臺(tái)灣校園民謠，描繪了清晨生機(jī)勃勃的畫面。歌曲郎朗上口，旋律簡(jiǎn)單，適合四年級(jí)階段的孩子學(xué)習(xí)。歌曲曲調(diào)規(guī)整，旋律明快而又流暢，2/4拍，宮調(diào)式，三段體結(jié)構(gòu)。歌曲的第一部分由四個(gè)方整的樂(lè)句組成，第一、第三樂(lè)句是旋律的重復(fù)，第二、第四樂(lè)句旋律相同，只是在尾音上作了上移四度的變化，其句中插入的一小節(jié)間奏，更使曲調(diào)輕快活潑，富有動(dòng)感，它生動(dòng)地表現(xiàn)了人們?cè)缙鹩筷劐憻捝眢w的情景。第二部分是歌曲的插入部，旋律優(yōu)美舒展，與前段形成了對(duì)比。歌曲通過(guò)了對(duì)春天的草原、

2、綠油油的秧苗、叢叢的山林等充滿生機(jī)的大自然景色的描繪，不僅表現(xiàn)了人們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，也充分地表現(xiàn)了人們只爭(zhēng)朝夕蓬勃向上的精神面貌。隨后，歌曲在“D.C”反復(fù)后又重復(fù)了第一部分的曲調(diào)，在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。