肖勇大班美術(shù)活動(dòng)教案.doc

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1、大班美術(shù)活動(dòng)教案畫葉子洛南縣石門鎮(zhèn)中心幼兒園肖勇　　活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞美麗的樹葉，感知樹葉色彩和線條的美，學(xué)畫各種形狀的樹葉?！　?、了解各種裝飾樹葉的手法，能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹葉?！　?、在彩色葉面上細(xì)心地裝飾，注意不畫到葉片的外面?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　黑色勾線筆人手一支，剪刀人手一把，制作一顆沒有葉子的樹，彩色紙若干張，不同表情的臉譜?！　』顒?dòng)過程：　　一、歌唱《小樹葉》，引出主題。　　老師彈歌曲前奏：“聽，這是哪首歌曲的音樂呢？”　　“小朋友我們一起用好聽的聲音把《小樹葉》唱一遍，好嗎？”　　提問

2、：“誰是樹媽媽的孩子？”　　二、讓幼兒回憶秋葉的特征?！　煟骸白蛱欤∨笥讯既タ戳饲锶~，誰來說說你看到的秋葉是什么樣子的？　　教師小結(jié)：剛才小朋友講了很多，秋天的葉子有黃色，有綠色，有紅色。大小不一樣，形狀不一樣，有的圓圓的，長長的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小針，秋天的葉子真美呀！　　三、出示光禿禿的樹，激發(fā)幼兒繪畫的欲望?！　〕鍪緲洌骸敖裉炖蠋煄硪粡垬鋴寢尩恼掌?，大家一起來看看，樹媽媽身上現(xiàn)在只有什么呀？”　　師：“樹媽媽的孩子離開了它，樹媽媽比較孤單，心里也非常難過，它非常想念自己的孩

3、子，老師知道小朋友都是有愛心的孩子，你們能動(dòng)動(dòng)小腦筋想想辦法來幫幫樹媽媽嗎？”　　四、讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾?！　〕鍪痉独骸靶∨笥颜媛斆鳎氤隽擞脠D畫的方法來給樹媽媽送樹葉寶寶，今天老師也給樹媽媽帶來了幾個(gè)樹葉寶寶，你們看看老師給這幾個(gè)孩子是用什么方法裝扮的？”　　五、幼兒操作活動(dòng)，教師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！　〔襟E：先畫葉子的形狀——裝飾葉面——剪下裝飾的葉子六、展示作品?！　煟骸靶∨笥?，把你們裝飾的葉子送給樹媽媽，和樹媽媽再講悄悄話?！苯處熜〗Y(jié)：小朋友，你們給樹媽媽送來了這么多的漂亮孩子，你們看它

4、現(xiàn)在多高興呀！它說謝謝大一班的小朋友，它還要請你們和它合個(gè)影呢，你們愿意嗎？活動(dòng)延伸：舉辦一次美術(shù)作品展?！　』顒?dòng)后反思：　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒學(xué)畫各種形狀的樹葉，并能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹葉。在這次活動(dòng)中，由于沒有較好的處理好時(shí)間上的分配，以至于這次活動(dòng)中出現(xiàn)一些差錯(cuò)。首先，教師講解時(shí)間過長，降低幼兒興趣。一般而言，美術(shù)活動(dòng)最忌諱的是老師的講解時(shí)間長，減少幼兒的繪畫時(shí)間。在這次活動(dòng)中我怕幼兒在裝飾時(shí)不會運(yùn)用點(diǎn)、線、面來裝飾樹葉，因此在觀察、分析范例時(shí)運(yùn)用了很長的時(shí)間，大約有20多分鐘，導(dǎo)致幼兒的注意力

5、開始分散，幼兒興趣逐漸減低?！　∑浯危诮處熤v解中，顧慮過多，做到講解面面俱到而輕視了幼兒的水平。比如在講解各種線條時(shí)，擔(dān)心幼兒不會繪畫，便叫幼兒幼兒上去示范。但是越是謹(jǐn)慎越是出錯(cuò)，既浪費(fèi)了時(shí)間，又降低幼兒信心?！　∽詈?，在幼兒的繪畫中，我進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幼兒創(chuàng)意時(shí)有許多不同的創(chuàng)意點(diǎn)子，一小部分能力差的幼兒也能表現(xiàn)的較好，在裝飾時(shí)不光光運(yùn)用了線條，而且會將線條、點(diǎn)、線、面進(jìn)行組合，這也有可能與老師的詳細(xì)講解有一定的聯(lián)系，但我們在活動(dòng)中要顧全大局，不能只考慮一小部分幼兒的需要。