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《語文人教版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《鄉(xiāng)村生活 田園風(fēng)光》.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《鄉(xiāng)村生活田園風(fēng)光》作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作要求：交流對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受，把最想寫的內(nèi)容寫下來。1、可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或體會(huì)。2、寫的時(shí)候，把要想寫的內(nèi)容表達(dá)清楚。3、還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。4、寫完后認(rèn)真讀一讀，改一改。5、自擬題目教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。2、明確中心，多用修辭手法（比喻、擬人、夸張）突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，做到有景有情。教學(xué)重點(diǎn)： 明確立足點(diǎn)，把景物描寫的生動(dòng)、形象、具體。教學(xué)難點(diǎn)：明確中心，多用修辭手法（比喻、擬人、夸張）突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，做
2、到有景有情。課型結(jié)構(gòu)：課堂習(xí)作（片段）課時(shí)按排：一課時(shí)教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景 由說到寫 細(xì)致表達(dá)課前準(zhǔn)備：演示文稿教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，相信大家都去鄉(xiāng)下體驗(yàn)過田園風(fēng)光，下面請(qǐng)大家一起來交流對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受?？吹贸鐾瑢W(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的田園氣息了，我們一起來分享一下吧。每個(gè)學(xué)生抓住一個(gè)景物來說。2、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他同學(xué)作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。3、過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心?！倍?、巧設(shè)案例，拋磚引玉： 1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存
3、感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章?；貞泴懢拔恼乱螅杭热煌瑢W(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序2、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？板書： 顏色形態(tài)氣味聲音大小……3、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動(dòng)板書：形象具體4、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人，夸張等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。5、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：（1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近
4、，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩(shī)中感悟）（3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人
5、讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。（6、）適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。三、佳作賞析，積累運(yùn)用1、出示范文，要求：摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？比喻板書：擬人夸張四、欣賞美景，筆下生輝1、學(xué)生欣賞田園無限的美與生機(jī)。2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。3、師巡視指導(dǎo)。4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。板書設(shè)計(jì)： 寫景 細(xì)觀察
6、：按一定順序條理清楚抓特點(diǎn)形態(tài)顏色氣味聲音 大小 用方法比喻 擬人 夸張 見效果生動(dòng)形象具體
