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1、古詩賞析題答題指導(dǎo)“授人以漁”示例：閱讀下面這首古詩,回答⑴、⑵兩題。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）【注釋】絳﹝tāo﹞:絲帶。⑴一、二兩句中，詩人用“碧玉”、“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征？（2分）⑵“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要分析。（3分）【2006年中考考題展示】一.煉字煉句賞析：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）【題型示例】殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這樣說恰當(dāng)嗎？為什么？【答題要點】1.肯定“好”或肯定哪一個更
2、好。2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。3.展開想象和聯(lián)想，把你認為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。4.說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。恰當(dāng)（1）?！颁仭敝嘎卣归_（2）這時因為殘陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面射過來的，確像“鋪”在江面上（3）。形象地寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安適的感覺（4）。二.意象意境賞析:馬致遠的《秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”句中，枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家這些事物就是詩中的意象，這些意象組合在一起，就成了一個凄清，傷感，蒼涼的意境。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋
3、常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）【題型示例】有人說詩中的“飛燕”這一形象設(shè)計得很巧妙，請你簡述它巧在何處?！敬痤}要點】1.描摩詩中出現(xiàn)的意象特點或圖景畫面。2.概括景物所營造的氛圍特點。3.分析作者所要抒發(fā)的情感。這些飛入百姓家的燕子，過去卻是棲息在王謝那些權(quán)門高大廳堂的屋檐之下的舊燕（1）。作者抓住了燕子有棲息舊巢的特點，暗示出烏衣巷夕日的繁華和今日的衰敗（2）。從中我們可以清晰地看到作者對這一變化發(fā)出的世事難料、滄海桑田的無限感慨（3）。三.表達技巧賞析：常見的表達技巧有：（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、
4、托物寓理等。（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合,以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。（3）修辭手法：如對偶、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)等。好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（戎昱《移家別湖上亭》）【注釋】移家：搬家。【題型示例】《姜齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一并增其哀樂。”請你根據(jù)這一詩歌理論，對這首詩的表現(xiàn)手法進行賞析?！敬痤}要點】1.準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2.指出該手法在詩歌中的具體運用。3.此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。這首詩屬于“以樂寫哀”的寫法（1）。面對春風(fēng)蕩漾的湖面，
5、看著朝夕相處的柳條、藤蔓和黃鶯，詩人卻要搬離久住的湖上亭（2）。如畫的春景更加突出詩人無限的眷念之情和離別的傷感（3）。四.思想內(nèi)容賞析:百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（歐陽修《畫眉鳥》）【題型示例】從詩中你能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想情感？【答題要點】1.塑造了什么樣的形象。2.表達了作者什么樣的情感。3.具體操作中的答題句式:“描繪了……的景物，塑造了……的形象，抒發(fā)了詩人……的情感，歌頌了……的品質(zhì)，批評了……的觀點”等。詩人通過對自由自在的林中鳥和失去自由的籠中鳥的不同境遇的對比（1），表達了詩人對自由的向往和追求（2），對束縛
6、個性、禁錮思想的種種約束的憎惡和否定（3）。規(guī)范答題做到“四有”：⑵“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要分析。（3分）詩人把春風(fēng)比作神奇的剪刀，將乍暖還寒不可捉摸的的二月春風(fēng)由無形化為有形，它顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，突出了春風(fēng)給大地萬物帶來了清新、勃發(fā)的生機與活力。有觀點有材料有分析有文采謝謝
