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1、走近海明威美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家，通常稱他為“迷惘的一代”的代表。1899--1961晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。主要作品：除中篇小說《老人與?！吠?，還有長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）等?！独先伺c?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)
2、男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。冰山理論海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。簡潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感、深刻的思想（冰山原則4大要素）理解課文大意大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊梳理課文結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容用魚叉殺死一條鯖鯊用刀子殺死兩條星鯊用刀子殺死一犁頭鯊刀子折斷半個(gè)魚身被咬爛了用短棍擊退兩條星鯊1、老人先后幾次與鯊魚搏斗？結(jié)果
3、如何？失魚叉，魚被吃四十磅魚被吃掉四分之一用短棍劈打成群鯊魚大馬林魚只剩下殘骸第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點(diǎn)）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動(dòng)作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口課文精講海明威是怎樣刻畫人物形象的2、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯鯊魚：接二連
4、三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍對比——力量懸殊的對抗4、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓、經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸人物描寫方法行動(dòng)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動(dòng)5、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用它們真實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且這些內(nèi)心獨(dú)白反映了老漁夫桑
5、地亞哥豐富的內(nèi)心世界，展示了人性的光輝。因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。6、如何理解老人與鯊魚的搏斗？象征寓意人——自然不幸、厄運(yùn)、困境弱----強(qiáng)敢于挑戰(zhàn)、勇于屈服、永不言敗象征寓意大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人人類中勇于與強(qiáng)大勢力搏斗的“硬漢”精神7、你如何看待桑地亞哥的失??？這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱
6、苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)失敗的勝利者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。8、想象訓(xùn)練：外貌描寫也是小說塑造人物的常用手法之一，但是課文節(jié)選部分卻沒有寫到老人的外貌，同學(xué)們能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出來。原著是這樣描寫老人外貌的——桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼像海水一樣湛藍(lán)，毫無沮喪之色。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快
7、而不肯認(rèn)輸?shù)?。這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。討論探究：1.老人樂觀和不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現(xiàn)，老人就意識到保住馬林魚的希望十分渺茫。后來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。老人這樣做值得嗎？第一句話：過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。2.請用精辟的語句寫下學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示。*一個(gè)人的成功并
8、不在于他獲得了什么，重要的是在這個(gè)過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神。 *試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。記住，難吃的背后意味著營養(yǎng)。*努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。3.《老人與?！反_實(shí)是一部讓人終身受益的好書，因?yàn)樗o予我們太許多人生啟示。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。1.每一天都是一個(gè)新的日子。走
