位置《上下前后》.ppt

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1、位置上、下、前、后一、交流辨析，探究新知問題：1.觀察這幅圖，你看到了什么？2.你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？3.大家一會兒說火車在上面，一會兒又說火車在下面，火車到底在哪里呀？這是怎么回事?。繂栴}：4.怎樣才能說清楚呢？小結(jié)：有時我們需要說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，這樣別人才能聽明白各種物品的位置。在的上面在的下面小練習(xí)1、在我們的教室里，有這樣的上、下位置關(guān)系嗎？2、在我們的身體上呢？有這樣的上、下位置關(guān)系嗎？（眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴等等）一、交流辨析，探究新知問題：1.說一說誰在誰的前面，誰在誰的后面？2.小玉在小兵的前面還是后面呢

2、？你是怎樣想的？一、交流辨析，探究新知問題：你喜歡橋上的哪一輛車，請大家用“前、后”的位置關(guān)系來說說它的位置在的前面在的后面二、鞏固練習(xí)，強化認(rèn)知說一說。請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面二、鞏固練習(xí)，強化認(rèn)知做一做。把鉛筆盒放在桌子的上面。把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面。請坐在***前面的同學(xué)起立。請坐在***后面的同學(xué)把手舉起來。二、鞏固練習(xí)，強化認(rèn)知玩一玩1、老師說方向位置，學(xué)生邊說方向位置邊拍手的小游戲。2、做“說反話”的小游戲（即老師說“看上面”，小朋友們就要“看下面”）2.看圖講一個故事。做一做，說一說。1.請你

3、把、貼在圖中。三、課后作業(yè)(和爸媽一起完成）