中班繪本閱讀《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》.doc

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1、中班繪本閱讀《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》中班繪本閱讀《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽猜測(cè)并講述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。2.積極參與閱讀活動(dòng)，并嘗試大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。3.感受繪本語(yǔ)言的趣味，培養(yǎng)繪本閱讀的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂(lè)《三只小熊》、背景音樂(lè)、頭飾、繪本《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)（播放音樂(lè)《三只小熊》），小朋友好好聽(tīng)，一會(huì)兒我要提問(wèn)問(wèn)題。2、這首音樂(lè)叫什么名字？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)都是哪三只小熊？3、今天老師就給小朋友帶來(lái)了一個(gè)熊媽媽和熊寶寶的故事二、自由閱讀1、請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)自己看一下，根據(jù)書(shū)上

2、的畫(huà)，猜一猜這個(gè)故事到底講了什么事?2、書(shū)中有哪幅圖給你的印象最深？猜猜他們?cè)诟墒裁矗?、總結(jié)：咱們小朋友很有想象力，講的都不錯(cuò)，到底怎么回事呢？咱們一起來(lái)看一看吧。三、播放多媒體課件，與幼兒一起講一講。1、出示圖1—2，請(qǐng)小朋友來(lái)講一講，教師講述，提問(wèn)：小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他會(huì)怎么做呀？2、出示圖片3—4，請(qǐng)小朋友講一講，教師講述，阿力為什么問(wèn)媽媽只有我乖的時(shí)候你才愛(ài)我/3、出示圖5，阿力非常害怕媽媽不愛(ài)自己了，于是做了許多假設(shè)自己不乖的可能，問(wèn)媽媽是不是愛(ài)自己，他的第一種假設(shè)是什么呢？請(qǐng)好好聽(tīng)。小朋友猜一猜，媽媽會(huì)怎么說(shuō)？（熊媽媽告訴了小熊

3、做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，應(yīng)該想辦法改正，把羽毛撿起來(lái)就行了）4、出示圖6，他又做了第二種假設(shè)，小朋友看一下圖，小熊仔干什么？猜一猜媽媽又說(shuō)了什么？之后教師進(jìn)行講述。5、分別出示圖7，8，他又做了第三、四種假設(shè)，小朋友看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說(shuō)了什么？之后教師進(jìn)行講述。6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進(jìn)行講述，教師進(jìn)行講述。最后提問(wèn)：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛(ài)的碗是誰(shuí)送的？7、小朋友覺(jué)得這個(gè)故事好不好聽(tīng)？它有一個(gè)很美的名字叫“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。8、教師提問(wèn)小熊害怕媽媽不喜歡自己了做了哪幾個(gè)假設(shè)？（分別出示圖片）媽媽是怎么回答的？（分別出示圖片）9、教師與幼兒

4、進(jìn)行表演這幾個(gè)假設(shè)。（教師當(dāng)小熊，小朋友當(dāng)媽媽，之后可以進(jìn)行換位）10、小朋友學(xué)的很棒，請(qǐng)小朋友再來(lái)完整地聽(tīng)一下這個(gè)故事。（加上音樂(lè)）11、小熊犯了很多錯(cuò)誤，媽媽還是對(duì)小熊說(shuō)永遠(yuǎn)愛(ài)你，小朋友也有自己的媽媽，你們覺(jué)得媽媽好嗎？那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你們能為媽媽做些什么呢？12、希望小朋友這個(gè)周末能多幫媽媽做些事情，做個(gè)懂事的好孩子。