關(guān)于高一偏文科生學(xué)好地理的幾點(diǎn)建議.doc

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1、關(guān)于高一偏文科生學(xué)好地理的幾點(diǎn)建議　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永修一中　呂良水關(guān)于如何學(xué)好高中地理，歷來是仁者見仁，智者見智。筆者依據(jù)個(gè)人多年來的一線教學(xué)經(jīng)歷及反思，歸納了如下幾個(gè)方面。一﹑樹立信心，克服恐懼心理“江湖”中傳言理科中物理難學(xué)，文科中地理難學(xué)。但多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)凡信心滿滿的人最終都學(xué)好了地理。要有“我能，我行，我一定行”的信心，最終一定是地理江湖中的“任我行”，“笑傲江湖”了。二、上好每一堂地理，利用好每一個(gè)地理晚自習(xí)大多數(shù)高一學(xué)生都會(huì)認(rèn)為自己的地理基礎(chǔ)不好，初中時(shí)學(xué)地理是為了應(yīng)付中考，死記硬背過來的?，F(xiàn)在早已經(jīng)忘得一干二凈了。其實(shí)，這并不可怕，大家都一樣，

2、不是嗎？大家都是從頭來過，“而今邁步從頭越”。其一，做好預(yù)習(xí)，為更好地有針對(duì)性的聽課作好準(zhǔn)備；其二，上課時(shí)認(rèn)真聽，跟上老師的節(jié)奏、思維、努力聽懂每一堂課所學(xué)知識(shí)；其三，是作好筆記(當(dāng)然，不能為記筆記而影響聽課，漏掉一些也沒關(guān)系，課后找同學(xué)補(bǔ)充完整。)其四，其它環(huán)節(jié)。一般而言，地理科的學(xué)習(xí)常規(guī)，應(yīng)包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等六個(gè)方面：⒈預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路；預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)；在閱讀新教材過程

3、中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做好記載，以便在聽課時(shí)特別注意。⒉課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問題；上課時(shí)要集中精力聽講，要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟；要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾；如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問

4、題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教；要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，對(duì)于地理筆記，我認(rèn)為有些最好是記在地圖冊(cè)上，以便在看地圖時(shí)復(fù)習(xí)。⒊作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合；注意審題，要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，找到解決問題的途徑和方法；作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要知道，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷；作業(yè)要

5、規(guī)范，書寫要工整，切忌寫了又改，改了又擦。⒋復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。同時(shí)還要通過歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)包括：當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)；單元復(fù)習(xí)；期中復(fù)習(xí)；期末復(fù)習(xí)等。⒌考試是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向。所以要正確對(duì)待考試，重視考后分析，將每一次考試作為檢查自己學(xué)習(xí)效果、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì)。⒍課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。尤其是地理學(xué)科與社會(huì)方

6、方面面的話題聯(lián)系密切，所以適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，既可以開闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣、愛好和特長，同時(shí)對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)也會(huì)起到有效的促進(jìn)作用。三、正確做好地理筆記　1、為什么做筆記我們都知道一句古話：好記性不如爛筆頭。也就是說在課堂上我們要注意記住筆記，不要以為你當(dāng)時(shí)記住了就學(xué)會(huì)了。但是有時(shí)候也許你就會(huì)覺得當(dāng)時(shí)你會(huì)的東西就不回了。所以記筆記絕對(duì)是有好處的。一：養(yǎng)成良好的習(xí)慣——潛意識(shí)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能及時(shí)的記錄下自己在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中的終疑惑、難點(diǎn)、重點(diǎn)及核心重要的東西。當(dāng)這種習(xí)慣成為一種永恒，成為一種素養(yǎng)，成為生命旅程中的一種性格，成為個(gè)人為人處事的基本能力，這無疑是他人生成

7、功的階梯。二：做筆記有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。記筆記的過程也是一個(gè)積極思考的過程，可調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手一齊活動(dòng)，促進(jìn)了對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。課堂之上做筆記，心隨手動(dòng)，活躍思維!大家知道五指連心，手動(dòng)起來，心臟處于全心舒張狀態(tài)，從而保障了高度緊張的大腦神經(jīng)系統(tǒng)，進(jìn)行高效快速地思維活動(dòng)，同時(shí)也有效摒棄了上課注意力不集中、打盹犯困、做小動(dòng)作、浮想聯(lián)翩等一系列壞毛病。三：筆記是加強(qiáng)記憶知識(shí)點(diǎn)，溫故知新的助推器。記筆記更有助于積累資