蔣婷婷——《金色的草地》PPT課件.ppt

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1、金色的金色的金色的金色的（）（）（）（）金色的金色的金色的金色的（陽光）（麥浪）（童年）（草地）2.金色的草地學習目標：1、理解課文內(nèi)容，重點學習第三、四自然段，了解蒲公英一天的變化，理解草地為什么會變色。2、有感情地朗讀課文，感受蒲公英的有趣。感受大自然給我們生活帶來的樂趣。3、積累好詞好句。掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與組員分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇

2、你最喜歡的，或是朗讀、理解起來有難度的段落多讀幾遍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會說一句話引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。我會說一句話：給我們帶來了不少快樂。這些并不引人注目的蒲公英，作者先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了從中受到了什么啟示呢？什么？兩次發(fā)現(xiàn)

3、有哪些不同，你讀第三段，小組討論：讀第四自然段,把對草地和蒲公英喜愛的感情讀出來。我們交流交流:從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣?我把下面的句子抄了下來,你抄了哪些?花朵張開時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。