幼兒成語故事教案-畫蛇添足.ppt

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1、幼兒成語故事教案畫蛇添足三、聽寓言故事《鄭人買履》，學(xué)習(xí)成語“隨機應(yīng)變”、“急中生智”。1、幼兒邊看大圖書，邊猜故事情節(jié)。2、告訴故事名稱，教師完整地講述故事。3、通過探望與討論，幫助幼兒理解故事的寓意，教育幼兒遇事要靈活。4、學(xué)習(xí)成語“隨機應(yīng)變”、“急中生智”，啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實際加深對成語的理解。四、通過看圖片，鞏固所學(xué)成語，并對成語給以分類。1、動物類2、表情類3、其他五、以表演的形式，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)學(xué)過的成語。1、教師做動作，幼兒猜成語。2、個別幼兒做動作，幼兒猜成語。3、教師出示

2、成語字卡，幼兒做動作。4、在音樂伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語。活動目標(biāo)：1、通過多種形式鞏固所學(xué)過的成語，激發(fā)幼兒對中國豐富的語言文化的興趣。2、豐富幼兒的語言，在活動中進(jìn)一步提高他們的口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、圖書、成語字卡若干;2、表情類、動物類成語圖卡若干。3、油畫棒、白紙。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境單以文字出現(xiàn)的成語，肯定難以引發(fā)幼兒的關(guān)注。為了讓幼兒更能自發(fā)地去認(rèn)識這些成語，我們將它們貼在“每周一讀”中，并配上了相應(yīng)的拼音和畫面，以吸引幼兒的關(guān)注。大班幼兒在已有的拼音和識字基礎(chǔ)的幫助下，

3、嘗試拼讀，當(dāng)他們拼出了一個成語后，就會有想要了解這個成語的愿望?；顒舆^程：二、老師出示掛圖，講畫蛇添足的故事1、幼兒邊看掛圖，借助圖片這一直觀材料，引導(dǎo)幼兒有目的地進(jìn)行觀察，邊看邊猜故事情節(jié)。2、討論故事的寓意。對幼兒來說，個體理解總是有限的，討論恰恰是幼兒加深理解的良好途徑。3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活實際加深對成語的理解。三、游戲表演，鞏固所學(xué)成語。在游戲區(qū)中，我們還提供了一些可操作的小道具，讓幼兒操作這些道具來講述、表演故事，他們形象的語言，準(zhǔn)確、生動地再現(xiàn)成語故事情節(jié)，從而激發(fā)起他們的真實情感，

4、沉浸在成語故事意境中，其樂無窮。1、教師做動作，幼兒猜成語。2、個別幼兒做動作，幼兒猜成語。3、教師出示成語字卡，幼兒做動作。4、在音樂伴隨下，幼兒自由發(fā)揮表演成語。畫蛇添足成語展示中國的文學(xué)源遠(yuǎn)流長，博大精深。成語作為我們中華民族悠久歷史文化的一部分，更是中華文庫的瑰寶。它具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口；而成語故事則語言生動凝練，形象鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊藏著十分豐富的知識和道理。引導(dǎo)幼兒接觸成語、熟悉成語，既能體驗到成語故事的樂趣又能開闊視野、增長知識，懂得許多做人做事的道理

5、；同時還能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯量，進(jìn)而促進(jìn)了語言思維的發(fā)展。玩游游網(wǎng)上的很多成語故事情節(jié)簡單，符合幼兒認(rèn)知，媽媽們可以來關(guān)注下喔！