幼兒園：環(huán)保教案小小塑料袋.doc

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1、環(huán)保教案小小塑料9溫州五幼韓色止一、活動目標(biāo)：1、通過實驗知道塑料袋很難溶解，會造成“白色汚染”，感知其危害性。2、通過制作環(huán)保袋，發(fā)展幼兒動手能力。3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義，萌發(fā)保護環(huán)境意識。二、活動準(zhǔn)備：1、場地：華蓋山2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。4、錄音機、歡快的歌曲5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等三、活動過程：（一）走秀入場（身著自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）1、幼兒走秀后入座。2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西?3、討論塑料袋的好、壞。4、家里人是如何處理塑料袋的？（二）塑料

2、袋的危害性（査看實驗結(jié)果）1、查看實驗結(jié)果，證明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋2、和孩子…起總結(jié)實驗結(jié)果3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那里還見過呢？（幼兒發(fā)散性回答）4、總結(jié)：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環(huán)境后，由于它很難溶解在土壤里，就會影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。（三）制作環(huán)保袋1、我們知道了塑料袋對我們的環(huán)境污染很大，那我們一起來制作環(huán)保袋來代替塑料袋吧!2、幼兒制作環(huán)保袋。3、把環(huán)保袋送給路人!反思：“小小塑料袋”這活動中，我們通過實驗看了塑料袋在：水、土、酷里是很

3、難有變化的，燃燒會產(chǎn)生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們宜觀的知道了塑料袋的危害性，更讓孩子們知道了“減少白色汚染”的意義,萌發(fā)保護環(huán)境的意識。新《綱要》里明確指出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)C”這就說明了，既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，又強調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視為一生的健康發(fā)展打基礎(chǔ)c那這種保護環(huán)境意識更應(yīng)該從小培養(yǎng)?。ㄐ履杲贪福┪覀冮L大了設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛屮，我們小班的孩子也是如此他們放了焰火

4、,認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年耍長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？疏μ骄孔约旱纳L過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希與通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要

5、更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語?；顒樱何议L大要求：1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿慧較大聲、大月H.地在集體面前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準(zhǔn)備：1幼兒小時侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒又攸c：幼兒通過操作比較感受到自己的K大。活動難點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自篆的情感。活動設(shè)計：（-）情境感知：1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？3小結(jié)：我們長大了

6、，所以和現(xiàn)在不一樣。（-）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（二）觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄彖一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會白己的事恬?自己做。4引導(dǎo)討論：(1)你們和兩個寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會了什么新的木領(lǐng)。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師

7、比呢？5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會□己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的木領(lǐng)更大?！鼻锾臁暗闹黝}活動反思”秋天”的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節(jié)，園內(nèi)蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”……一張張秫嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復(fù)始，一切變化在無聲之中悄然而至。但不可否認(rèn)這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心，于是開展了“秋天”的主題。主題目標(biāo)在各種實踐