《鳥戀藍(lán)天魚戀水》參考課件.ppt

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1、鳥戀藍(lán)天魚戀水?????相傳，佛祖釋迦牟尼問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干枯？”同學(xué)們你們認(rèn)為怎樣才能不干枯呢？——把水放到大海去。從中給了你什么啟示呢？——個人只有融入社會、集體才能獲得生命的持久活力。（個人離不開社會，同樣個人也離不開集體，集體是社會的一部分。）憶一憶同學(xué)們，你們從這兩個故事中受到什么啟發(fā)呢？——我們每個人的學(xué)習(xí)和生活都離不開集體的幫助。在我們每個人成長的歷程中，都曾經(jīng)得到了來自集體的溫暖、關(guān)懷與幫助?；貞浧渲心愀惺茏钌畹囊患率鞘裁?？閱讀教材第二目第一◎的兩個故事同學(xué)們講述自己的經(jīng)歷。從剛才的論述中我們得出了結(jié)論：——

2、個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體為個人的發(fā)展提供各種條件?？磿鴓5最后兩段想一想李老師想讓學(xué)生明白一個什么道理？三個和尚的故事大家都很熟悉了。從中我們可以受到什么啟迪呢？——維護集體的利益要靠大家的努力。——沒有個人的努力，就不會有集體的發(fā)展，只有依靠集體中大家的齊心協(xié)力，才能更好地維護集體的利益。下面我們一起來看看這樣的一個集體。p61、這個班為什么能夠成為優(yōu)秀班集體呢？——2、這個優(yōu)秀班集體對我們的啟示是什么？——要創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，必須充分調(diào)動每個人的積極性，發(fā)揮每個人的作用，只有依靠大家的努力，才能使班集體更好地發(fā)展。相反，如果

3、僅僅依靠某一個人或者幾個人的力量，則是不可能成功的。由此可見，集體的發(fā)展離不開每個人的作用，個人的努力能促進集體的發(fā)展。BCD看p6的◎思考——怎樣正確地看待和處理個人與集體的關(guān)系呢？議一議有人說是喬丹造就了公牛隊，而喬丹卻說是公牛隊造就了他。你贊成哪種觀點，為什么？由此可見，個人和集體是相互促進的，個人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足，集體為個人的發(fā)展提供各種條件；同樣，集體的發(fā)展壯大也需要大家的共同努力?！獋€人和集體相互促進，和諧發(fā)展盡管個人與集體的相互促進、和諧發(fā)展實際上反映出集體利益和個人利益在根本上是一致的，但是，在平時

4、的生活中，我們有時會遇到個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，這時，我們該怎么辦呢？閱讀教材第二目第三◎第三◆的內(nèi)容。你對小雅的想法持一種什么態(tài)度，理解？支持？還是反對？為什么？辯一辯個人能離開集體個人不能離開集體反方正方小雅給了你什么啟發(fā)呢？——我們不需要把集體利益與個性發(fā)展完全對立起來。因為，個性的形成和發(fā)展是離不開集體的。而把自己融入社會，融入集體并不等于抹殺個性或者束縛個性發(fā)展，相反，只有當(dāng)我們每個人都發(fā)揮出自己的特長和才能時，整個集體或社會才多姿多彩，生活也才有意義。