小班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)水果》.doc

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1、小班科學(xué):認(rèn)識(shí)水果設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)水果是生活中已經(jīng)積累的經(jīng)驗(yàn)，孩子既熟悉又喜歡，根據(jù)小班孩子的年齡特征，開(kāi)展了這次活動(dòng)，讓孩子在看一看?乓晃牛砸懷緣奶逖橄祿竦每燉幀?活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)兩種水果，能準(zhǔn)確的說(shuō)出兩種水果的名稱。2、幼兒通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)說(shuō)出水果的顏色、形狀、味道等特征?；顒?dòng)活動(dòng)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確說(shuō)出水果的名稱。活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出水果的顏色、形狀或味道活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水果實(shí)物、2、切好的果盤、3、神秘袋兩個(gè)、4、神迷盒兩個(gè)、4、牙簽若干活動(dòng)過(guò)程：一：導(dǎo)入活動(dòng)帶領(lǐng)孩子做手指操進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。二：基本活動(dòng)1、出示神秘袋師：“寶貝們，看。今天老師帶來(lái)兩個(gè)神秘的袋子，里面有好多的

2、好吃的，想不想吃？（想）師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道）師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來(lái)……（老師假裝往出拿）誒，老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)幫老師，誰(shuí)愿意來(lái)？”師：“***、***你倆來(lái)摸一摸”（請(qǐng)幼兒過(guò)來(lái)，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個(gè)）“***猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進(jìn)行猜測(cè)，是哪種水果之后再拿出驗(yàn)證）師：“那我們拿出來(lái)看一看，到底是不是**？”精選范本,供參考！（通過(guò)引導(dǎo)，幼兒說(shuō)出水果的名稱，了解水果的外形特征。例如，蘋果）師：“呀，這是什么啊？蘋果。那***猜對(duì)了沒(méi)有？拍拍手吧。師：“誰(shuí)能告訴我這個(gè)蘋果是什么顏色的呀？它長(zhǎng)什么樣子的

3、？”（如幼兒說(shuō)不來(lái)提醒是圓圓的還是長(zhǎng)長(zhǎng)的）。運(yùn)用此方法，逐個(gè)拿出認(rèn)識(shí)蘋果，香蕉。2、聞一聞師：老師這兒還有兩個(gè)漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請(qǐng)若干幼?次乓晃攀鞘裁此?。并馁Q(mào)隼囪櫓ぃ?3、嘗一嘗師：“寶貝們表現(xiàn)的真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃?。俊保ㄌO果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。）師：“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果，我們一起來(lái)嘗一嘗，看看他們是什么味道的?！保?）、請(qǐng)幾個(gè)幼兒先來(lái)嘗一嘗，說(shuō)出你吃的是什么水果，是什么味道？請(qǐng)幾個(gè)幼兒將眼睛蒙起來(lái)吃，吃完告訴大家吃的是

4、什么水果，是什么味道？幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。三、結(jié)束活動(dòng)師：“寶貝們，蘋果和香蕉好不好吃呀？蘋果是什么樣子的？什么顏色的??？什么味道的??？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的??？”（最后總結(jié)，復(fù)習(xí)水果名稱，顏色和味道）師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”和幼兒去戶外找，結(jié)束活動(dòng)?！颈疚臋n內(nèi)容可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容期待你的好評(píng)和關(guān)注，我們將會(huì)做得更好】精選范本,供參考！