語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)9.《鯨》.《鯨》.ppt

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1、鯨課件制作：趙淑娟五年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書知識(shí)與能力目標(biāo)：1、了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。2、認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法目標(biāo)：1、結(jié)合課文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣，在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說明方法。2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出這些詞語(yǔ)。哺乳魚鰭

2、過濾須鯨齒鯨肺部鼻孔噴泉水柱胎生壽命肥豬上顎肚子又粗又矮判斷精讀要求自由讀第一自然段，說說你從哪兒看出鯨很大，畫出有關(guān)語(yǔ)句，然后讀一讀。1.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬重?！庇昧肆袛?shù)字、舉例子的說明方法。2.不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！?用了做比較的說明方法。?拿不熟悉的事物跟熟悉的事物比，這就是做比較。3.“它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著

3、桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞?！庇昧伺e例子的說明方法。請(qǐng)同學(xué)們解答：鯨想靠什么混進(jìn)去拿大獎(jiǎng)的？蝦將軍說出了哪些理由讓鯨灰溜溜的游回去了？想象鯨和蝦將軍爭(zhēng)吵，蝦將軍說出不準(zhǔn)他參賽的理由，鯨只好灰溜溜的游回去。整個(gè)身子變成魚的樣子齒鯨須鯨齒鯨的食物是：大魚和海獸達(dá)標(biāo)檢測(cè)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看

4、書，還顯得很寬敞。作者先用___________的說明方法來說明鯨的體重，用重量說明鯨__________的特點(diǎn)。然后又以我國(guó)發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的__________、__________、_____及__________等四方面更具體生動(dòng)地說明鯨的確非常__________。然而，這頭鯨雖然有四萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有__________萬公斤重。通過這樣比較，更進(jìn)一步說明鯨特別__________。這段話通過運(yùn)用__________、__________、__________這些說明方

5、法，使說明更加準(zhǔn)確、清楚。列數(shù)字　舉例子　作比較列數(shù)字體重身長(zhǎng)　舌頭大口腔的寬大大十六大根據(jù)課文和自己搜集的資料，請(qǐng)你以“鯨的自述”為內(nèi)容寫一篇短文。作業(yè)：謝謝