個(gè)人研修計(jì)劃楊蘭.doc

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1、個(gè)人研修計(jì)劃楊蘭通過這次研修學(xué)習(xí)，我對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力這塊領(lǐng)域有了新的認(rèn)識，對一些新新的詞語有了更深的理解，對于以前，總認(rèn)為教育教學(xué)離開了信息技術(shù)一樣可以開展下去，但久而久之會使得你開始質(zhì)疑：老師講，學(xué)生聽、記，這樣反反復(fù)復(fù)的過程會有意義嗎？記得培訓(xùn)視頻里的一個(gè)短片說，想象一下，一個(gè)人50年后醒來，一定認(rèn)識不出眼前的時(shí)代。醫(yī)療領(lǐng)域：一個(gè)背著診療工具皮包的醫(yī)生絕對想不到今天的同行們在用著CT掃描和核磁共振；金融領(lǐng)域：股票經(jīng)紀(jì)人曽發(fā)行老式的股票證明如今改成網(wǎng)上交易?？墒俏覀兊慕逃I(lǐng)域不在其中，當(dāng)說到這的時(shí)候我在沉思，確實(shí)這不但是想象力的失敗，還是對我們的子子孫孫不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這給

2、我緊緊的敲了一個(gè)警鐘。再后來看了Moocs、虛擬實(shí)驗(yàn)與教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、電子閱讀等相關(guān)實(shí)例，我思考我的教學(xué)是不是也得借助這個(gè)技術(shù)有所變化呢？因此制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、理清虛擬與現(xiàn)實(shí)，把培訓(xùn)相關(guān)知識運(yùn)用于教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)課堂的目的。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，學(xué)校的實(shí)際情況制定初步學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、和學(xué)生分享我的培訓(xùn)心得。4、課堂上爭取用課件上課，課件資源可參考同行后，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況修改課件內(nèi)容，可以學(xué)著制作課件，對課件的顏色搭配要合理，課下積極反思，學(xué)生反饋后整改。1、課余時(shí)間完成國培計(jì)劃，完成研修計(jì)劃，多和來自不同地方的老師交流，不懂的要多問問，互相學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)一門適合自己學(xué)科的信

3、息技術(shù)工具，多在網(wǎng)上觀看微課，翻轉(zhuǎn)課堂等視頻，爭取更好的優(yōu)化教學(xué)課堂。3、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，更多的是培養(yǎng)他們知識應(yīng)用能力，讓他們更進(jìn)一步的接觸大自然，去感知大自然的一呼一吸。4、閱讀教學(xué)目前是我認(rèn)為最頭疼的教學(xué)，這只能歸集傳統(tǒng)的教學(xué)模式，等有了相應(yīng)的條件后，再適當(dāng)調(diào)整。5、多上傳自己的資源，達(dá)到資源共享合理利用。6、試著錄制微課，通過培訓(xùn)我才意識到它的重要性。7、利用多種渠道學(xué)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域的新知識，新詞匯，新信息?？傊?，計(jì)劃是微不足道的，這一切的一切都?xì)w集于我的行動，一步一個(gè)腳印，當(dāng)前多媒體信息技術(shù)作為課堂教學(xué)的輔助工具越來越廣泛的被關(guān)注與應(yīng)用。在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

4、活動中，我們要根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，還要利用現(xiàn)代的信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這樣的環(huán)境中每個(gè)學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，才能受到良好的教學(xué)效果。