剪紙教案-劉莉.doc

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1、剪紙教案鄂州市特殊教育學(xué)校劉莉教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解我國剪紙的發(fā)展歷史、藝術(shù)風(fēng)格、審美心理以及在民俗活動中的廣泛應(yīng)用，增強民族自豪感。2、剪紙樸素的美與現(xiàn)代生活緊密聯(lián)系，不僅美化了生活，而且為現(xiàn)代生活工藝設(shè)計提供了豐富的資源。教學(xué)重點：剪紙過程中的剪法和要求，要求學(xué)生獨立或合作創(chuàng)作。教學(xué)難點：陰陽剪法的了解。教學(xué)準備：彩色紙、剪刀、膠水、范例剪紙作品若干。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、檢查學(xué)生用具準備情況二、欣賞導(dǎo)入：1、我國有許多的傳統(tǒng)藝術(shù)，今天我們要來學(xué)習(xí)我國寶貴的民族文化遺產(chǎn)之一的剪紙藝術(shù)。2、了解剪紙：剪紙創(chuàng)作由于它所使用

2、的工具和材料的簡易，因而創(chuàng)作活動極為普及，除了漢族地區(qū)，其他許多少數(shù)民族地區(qū)也都盛行和流傳剪紙。3、出示剪紙作品。4、學(xué)生欣賞并思考：你欣賞到的剪紙作品都有哪些類型的圖案？5、教師小結(jié)：板書：人物、花卉、風(fēng)景等三、探索學(xué)習(xí)：1、剪紙的剪法1）剪紙藝術(shù)的也又分剪法，陰剪和陽剪。2）分別出示陰剪和陽剪的組品，請學(xué)生來思考，如何區(qū)分。3）學(xué)生思考并回答。4）小結(jié)：陰剪是剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的線，留下大塊空白，與未剪的紙形成。陽剪則反。2、欣賞示范同一小組的同學(xué)可以互相合作，商量如何組成美麗的圖案，讓學(xué)生回答，說說自己在制作過程中的

3、要點。四、表現(xiàn)創(chuàng)造：1）演示剪紙過程。2）鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像，設(shè)計出與他人不一樣但同樣好看的剪紙花型。3）把自己設(shè)計的剪紙作品通過自己靈巧的小手把它剪出來。4）教師指導(dǎo)：喜歡剪紙的法國畫家馬蒂斯說“剪刀比鉛筆更敏捷”。一剪在手，就可以輕松地表達自己心中的想法，最好不要畫稿，隨性而剪。5）教師巡回指導(dǎo)，注意提示學(xué)生用刀安全。六、展示評價：學(xué)生展示作品，互動評價。七、課后總結(jié)：