語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)桃 花 心 木.ppt

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1、桃花心木林清玄散文駐馬店市第十小學(xué)張靜桃花心木，一種常綠喬木，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，樹(shù)高可達(dá)20多米；它的木材是世界名貴木材之一，色澤美麗，能抗蟲(chóng)咬，適合制作車、船、家具，用作綠化環(huán)境也非常好，它的種子榨出的油還能供工業(yè)使用。yāngwěifānduànyǎbó秧萎番鍛雅勃幸而汲水枯萎插秧一番鍛煉基業(yè)轉(zhuǎn)化從從容容無(wú)緣無(wú)故語(yǔ)重心長(zhǎng)勃勃生機(jī)狂風(fēng)暴雨樹(shù)苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。　　我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁

2、的小路上散步，種樹(shù)苗的人偶爾會(huì)來(lái)家里喝茶。他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。　　我越來(lái)越奇怪。　　更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他：到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在

3、這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！狈N樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！辈恢皇菢?shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。魯迅，文學(xué)家，思想家，革命家。

4、原名周樹(shù)人，號(hào)豫才。七歲開(kāi)始讀書(shū)，十三歲那年家里發(fā)生一場(chǎng)很大的變故，經(jīng)濟(jì)狀況漸入困頓，接著父親一病不起，使他飽嘗了冷眼和侮蔑的滋味，“看見(jiàn)世人的真面目”。先是學(xué)醫(yī)，后為改變國(guó)民精神，棄醫(yī)從文。代表作《狂人日記》《吶喊》和《彷徨》等。５歲的時(shí)候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為"當(dāng)代保爾"貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一他一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，創(chuàng)作了有大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、

5、《命運(yùn)》；鋼琴奏鳴曲《月光曲》《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。被稱為“樂(lè)圣”我想說(shuō)對(duì)種樹(shù)人說(shuō)、、、、、、對(duì)已枯萎的同伴說(shuō)、、、、、、對(duì)一起成長(zhǎng)的伙伴說(shuō)、、、、、、對(duì)前來(lái)散步的人們說(shuō)、、、、、、課后作業(yè)（選做題）1.或制作一張書(shū)簽卡，用一句簡(jiǎn)潔的話寫(xiě)下你學(xué)完課文后所明白的道理，把它寫(xiě)在上面，送給你的好朋友.2.作者借樹(shù)苗的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)，講了一個(gè)深刻的道理。你的生活中有沒(méi)有讓你深受啟示的事物，你從中明白了什么，學(xué)著課文的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。