樂高百變工程教(學(xué))案.doc

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1、樂高百變工程課程計(jì)劃第一課數(shù)字大旋轉(zhuǎn)第二課埃菲爾鐵塔第三課好玩的房子第四課奇妙的中國建筑第五課荷蘭風(fēng)車第六課小球過山車第七課保齡球第八課高爾夫球第九課走迷宮第十課跳舞的小人第十一課大劇院第十二課回到侏羅紀(jì)第十三課機(jī)械鳥第十四課自由選擇搭建第一課數(shù)字大旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字大旋轉(zhuǎn)教學(xué)課時(shí)：1.5小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子知道簡單加法的運(yùn)算2、掌握數(shù)字旋轉(zhuǎn)游戲規(guī)則教學(xué)重難點(diǎn)：1、0-9數(shù)字的搭建，2、教具準(zhǔn)備：45002,9706套裝教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們：你們認(rèn)識數(shù)字嗎？簡單的加加減減會(huì)算嗎？二、數(shù)字搭建：給小朋

2、友看0-9數(shù)字的圖形，讓他們自己選擇所要搭建的數(shù)字（每位孩子3個(gè)數(shù)字），老師根據(jù)小朋友不同情況進(jìn)行指導(dǎo)，并給予鼓勵(lì)構(gòu)建參考：三、游戲規(guī)則設(shè)定：1、數(shù)字搭建完成后，老師把提前搭建的小鳥放置在底板中間，并請小朋友將0-9的數(shù)字按序排列在桌子四周2、從老師開始旋轉(zhuǎn)小鳥，每人依次挑選一個(gè)初始數(shù)字，從第二輪開始每次旋轉(zhuǎn)將自己所得的數(shù)字相加，三輪后看誰得到的數(shù)字最多，共玩兩輪。四、課間反思：1、哪個(gè)數(shù)字最難制作，為什么？2、怎樣才能得到最高的分?jǐn)?shù)？讓小朋友思考這兩個(gè)問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：這是幼兒中大班孩子的課。第一

3、次上課，他們比較興奮，好奇，在想著是不是跟家里平常父母買的積木玩具是否一樣。答案當(dāng)然是不一樣的，最大區(qū)別是積木是大顆粒，并且沒有安裝圖紙，這次課學(xué)的基礎(chǔ)是能認(rèn)識0-9的數(shù)字，老師先把數(shù)字寫在黑板上，學(xué)生根據(jù)數(shù)字結(jié)構(gòu)利用手中的積木塊把數(shù)字搭建處理放在面前的桌子上，并根據(jù)游戲來讓孩子們進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算第二課埃菲爾鐵塔教學(xué)內(nèi)容：埃菲爾鐵塔教學(xué)課時(shí)：1.5小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、分組完成埃菲爾鐵塔的整體結(jié)構(gòu)2、了解地基與建筑物的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn)：1、地基的結(jié)構(gòu)2、合作能力的鍛煉教具準(zhǔn)備：45002,9706套裝、埃菲爾鐵塔的

4、圖片教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、做小游戲：分別請小朋友們單腳站立、雙腳站立以及兩位小朋友相互把手搭在對方的肩上站立。每種情況下老師分別推一推小朋友，讓他們感受哪一種站立方式更加穩(wěn)固。2、展示埃菲爾鐵塔圖卡。請小朋友說說埃菲爾鐵塔的結(jié)構(gòu)是怎樣的。思考：有沒有類似結(jié)構(gòu)的建筑。二、搭建結(jié)構(gòu)：構(gòu)建參考：老師負(fù)責(zé)指揮分工，孩子們分組合作完成。四、課間反思：1、你覺得怎樣才可以使塔建的更高更牢固？2、搭建的過程中你認(rèn)為哪一步最難？你是怎么來完成這一步的讓小朋友思考這兩個(gè)問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：小朋友們心中的塔都是不一樣

5、的，搭建處來的結(jié)構(gòu)也是各不相同。她們都意識到了塔基是非常重要的。塔的層次跟結(jié)構(gòu)每組都有不同的想法和創(chuàng)意第三課好玩的房子教學(xué)內(nèi)容：好玩的房子教學(xué)課時(shí)：1.5小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、房子的整體結(jié)構(gòu)圖2、每棟房子互鎖結(jié)構(gòu)的搭建學(xué)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)：1、房子地基的結(jié)構(gòu)2、合作能力的鍛煉教具準(zhǔn)備：45002,9706套裝、房子的圖片教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、請小朋友們介紹一下自己的家，并介紹每個(gè)房間有什么不同，它們的作用是什么？2、老師結(jié)合圖卡介紹我們今天的任務(wù)，合作完成一棟房子，并將要求告知小朋友。3、思考：你打算建一棟怎樣的房子

6、，這棟房子要具備哪些功能。二、構(gòu)建參考三、課間反思1、現(xiàn)在要將你的房子變成一座酒店，想一想：如何才能吸引更多的人過來入住？2、房內(nèi)的空間你是怎么規(guī)劃的，說說你的想法。課后反思：同學(xué)們在搭建的過程中想象力豐富，每組對房子都有不同的想法，有的對房內(nèi)的空間設(shè)計(jì)比較強(qiáng)，有的則對房子的外觀及其四周的附屬領(lǐng)域功能有自己不同的見解第四課奇妙的中國建筑教學(xué)內(nèi)容：奇妙的中國建筑（以東方明珠塔和天安門廣場，萬里長城為例）教學(xué)課時(shí)：1.5小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解中國不同城市的代表性建筑2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的合作搭建能力教學(xué)重難點(diǎn)：1、事物的

7、搭建2、組員間的合作溝通能力教具準(zhǔn)備：45002,9706套裝不同的建筑圖片（天安門廣場，萬里長城，東方明珠塔的圖片及視頻）教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入以講故事的形式讓孩子們注意力集中同學(xué)們：爸爸媽媽有帶你們出去旅游嗎？你們都去過那里啊？北京。那北京有什么??？天安門廣場，萬里長城。上海有什么？東方明珠塔。同學(xué)們，今天你們就把這些建筑物給搬到自己的樂高微縮公園里去吧！二，播放這三個(gè)建筑的介紹視頻或圖片，對小朋友們在結(jié)構(gòu)上的搭建有一定的啟發(fā)三、構(gòu)建參考三、課間反思：1、讓小朋友們評選出一組最漂亮的樂高公園，并說說看法。2

8、、老師拿出不同的建筑圖片并且一一展示，請小朋友說說這些建筑物分別是哪個(gè)國家。讓小朋友思考這些問題，踴躍舉手發(fā)言。教學(xué)反思：這堂是第四課，根據(jù)小朋友們平常的動(dòng)手能力，這三個(gè)建筑物應(yīng)該都能完成，但今天發(fā)現(xiàn)小朋友們都非常認(rèn)真，搭建結(jié)構(gòu)都力求精益求精，萬里長城有的組就是希望“萬里長”。老師跟小朋友在上課前就強(qiáng)調(diào)了建筑物是“微型”，但孩子們喜歡自己的搭建世界，最后有兩組只搭建了她們喜歡的天安門和