淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法.doc

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1、淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)做法小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。那么，如何在語(yǔ)文教學(xué)中將這些基本理念體現(xiàn)出來(lái)呢？我談?wù)勎以谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)做法：第一：加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科課程的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽艺J(rèn)為如果語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有組織，沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有制度的約束，那么，語(yǔ)文教學(xué)就無(wú)法很好的開(kāi)展。因此，我在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中制定了一系列的制度、方法：如“早讀值日制度”、“小組合作學(xué)習(xí)方法

2、”、“小組合作學(xué)習(xí)組長(zhǎng)責(zé)任”、“實(shí)踐活動(dòng)合作制度”、“圖書(shū)交換制度方法”、“作業(yè)要求”、“一幫一制度方法”等。這樣就能有序、有效的開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)以上的制度、方法完善并實(shí)施一段時(shí)間以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也就形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、整合處理好教材將學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)屮提到，教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于教材的處理，應(yīng)由過(guò)去的“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭保@就表明教材是“材料”是“例子”。在語(yǔ)文教學(xué)中，我將教材內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)。分為“寫(xiě)人記事”、“寫(xiě)景狀物”、“說(shuō)明文”、“古詩(shī)”、“哲理性文章”等。在教學(xué)過(guò)程中將這些類(lèi)型文章

3、的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。例如：“寫(xiě)人記事”的文章，我讓學(xué)生按這幾步去學(xué)習(xí)，第一步，讀課文，必須要了解課文寫(xiě)的是什么人、什么事；第二步，讀課文，必須耍了解課文敘述順序、理清課文的脈絡(luò)；第三步，抓住文屮描寫(xiě)人物有關(guān)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的語(yǔ)句，反復(fù)讀去體會(huì)文章所表達(dá)的感情或文中人物的感情。第三，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中師生平等、面向全體、注重個(gè)性、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)中，我認(rèn)為教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生個(gè)性化活動(dòng)的氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生。U!重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去，在“做”“表演

4、”“考察”“實(shí)踐”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。女n：我組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的潤(rùn)揚(yáng)大橋，讓學(xué)生領(lǐng)略大橋的雄偉壯觀，體驗(yàn)大橋建設(shè)者們艱辛和智慧，暢想家鄉(xiāng)和祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)生回來(lái)后寫(xiě)了《我眼中的潤(rùn)揚(yáng)大橋》《未來(lái)的家鄉(xiāng)》等優(yōu)秀習(xí)作。組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校、家庭周?chē)沫h(huán)境，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并向有關(guān)單位或部門(mén)遞建議書(shū)，最后，學(xué)生主動(dòng)的清除了校園周邊的白色污染。結(jié)合課本的有關(guān)內(nèi)容讓學(xué)生表演課本劇。如教《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文時(shí)，我就讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上來(lái)表演課本劇，讓學(xué)生口由搭檔分組表演，

5、觀看的同學(xué)在表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們積極性都很高，能夠?qū)⑷宋锏母鞣N感情表演出來(lái)，效果較好。第五、學(xué)科課程有效的同語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。學(xué)科課程同語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)能夠有效的開(kāi)闊學(xué)生的視野、拓展學(xué)生的思維、激發(fā)學(xué)生的想象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力?？傊鋵?shí)新課標(biāo)，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，是我們語(yǔ)文老師義不容辭的責(zé)任，我們只有注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，精心設(shè)計(jì)教法，大膽創(chuàng)新.