幼兒園小班_小班語言 小老鼠找家.doc

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1、小班語言小老鼠找家語言：小老鼠找家活動目標(biāo)：1、在幼兒已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象，并大膽講述；2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片5幅（1號房沒有門和窗，2號房沒有挖片，3號房傾斜有裂縫，4號房隔壁有小貓，5號房外形完美，房門可打開）。2、老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。3、各種小圖片若干，如樹、草、花、商店等?；顒舆^程：1、教師出示不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述；2、傾聽小老鼠不

2、高興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子；3、教師出示1——4號房子，幼兒分散自由選圖，觀察討論：你為小老鼠選中了幾號房子？小老鼠會喜歡嗎？為什么？4、幼兒圍繞問題，將自己觀察到的告訴大家；指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒一幅幅討論分析，在充分觀察圖片的基礎(chǔ)上進行想象、判斷、并圍繞畫面大膽講述自己的理由。??例如，第4號房子，有的幼兒說適合小老鼠住，因為有窗有門有屋頂，外形漂亮，教師可先肯定他的想法。同時，其他幼兒發(fā)表意見：隔壁住著小貓，不適合小老鼠住。教師再問：你從什么地方看出來的，為什么不合適呢？

3、并肯定孩子觀察仔細(xì)，肯動腦筋，從而讓他們意識到好房子一定要安全。5、出示5號房子，引導(dǎo)幼兒進一步圍繞問題深入觀察討論；（1）、?你覺得5號房子小老鼠會喜歡嗎？為什么？（2）、打開房門，在幼兒觀察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論：小老鼠可以住進去了嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，講述自己的理由）。（3）、小老鼠走出門，看了房子四周后嘆氣，讓幼兒圍繞“小老鼠為什么嘆氣，它還有什么不滿意的嗎？”??講述自己的看法。如：因為小老鼠發(fā)現(xiàn)房子四周沒有草地、沒有樹木、沒有超市、所以它在嘆氣等。6、肯定孩子的想法并引導(dǎo)他們產(chǎn)生

4、布置新房的欲望，把小圖片（花草、樹木、商店等）布置在5號房子的周圍。小老鼠高興地住進新房子，并向大家表示感謝