《掉進(jìn)井里的狐貍》.ppt

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1、執(zhí)教：蔡鳳娟《龜兔賽跑》這則故事告訴我們什么道理？你還知道其他的像這樣的故事嗎？寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。該詞最早見于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國時(shí)代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。什么是寓言？寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。寓言有鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。主題思想大多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大。寓言的故事情節(jié)的虛構(gòu)性，主人公可以是人，也可以是物。寓言常用手法：比喻、夸張、象征、擬

2、人等。你了解伊索嗎？你了解《伊索寓言》嗎？伊索是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。他機(jī)智幽默，聰穎過人?！兑了髟⒀约肥侨祟愇拿魇飞系囊蛔S碑。它的內(nèi)容在一定歷史條件下，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會(huì)里奴隸的思想感情?！兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜?dòng)物擔(dān)任。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。執(zhí)教：蔡鳳娟讀書要求：（1）大聲讀這則故事，注意讀準(zhǔn)生字詞，讀通順、讀流利故事。（2）想一想，這則寓言主要講了什么事？讀準(zhǔn)下列詞語，聯(lián)系上下文理解意思：暗喜鎮(zhèn)靜狡猾信以為真不假思索盲目指責(zé)信守承諾想一

3、想，這則寓言主要講了什么故事？狐貍公山羊思考：你覺得這是一只怎樣的狐貍？又是一只怎樣的公山羊？請你品讀寓言，找到有關(guān)語句，讀讀，畫畫，寫寫批注，等一會(huì)兒我們交流。狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。思考：你覺得這是一只怎樣的狐貍？又是一只怎樣的公山羊？1234狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！焙偛戎暮竽_，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的

4、頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！彼伎迹耗阌X得這是一只怎樣的公山羊？BA一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去?！甭斆鞯娜藨?yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。生活中，你或身邊的人，有沒有當(dāng)過“公山羊”？請你舉例談?wù)?。聰明的人?yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。想一想，你該怎么做？1、放學(xué)了，等了好久家長還沒來接。突然，一個(gè)陌生人走過來對我說：“我是你爸爸的同事，他今天有事來不了

5、，叫我來接你，我送你回去吧！”我——2、我的家庭作業(yè)還沒有做完，有朋友叫我去打游戲，我——3、同學(xué)打電話叫我一起去游泳，可是家里都沒有人，我——聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。法國著名文學(xué)家拉?封丹說："一個(gè)寓言可以分為身體和靈魂兩個(gè)部分，所述的故事好比是身體，給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂。"牛刀小試：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————過分的關(guān)心、寵愛，對孩子的健康成長是很不利的。

6、友情提醒：故事有趣情節(jié)簡短寓意匹配謝謝！