偉人細(xì)胞.偉人細(xì)胞.ppt

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1、偉人細(xì)胞秦文君制作：閆丹丹學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初讀課文，注意正確的讀音、停頓和語氣。3、復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。3、感知課文的主旨。自學(xué)提綱（10分鐘左右）1、了解作者。2、積累重點(diǎn)字詞。3、速讀課文，思考以下問題：賈里認(rèn)為一個(gè)偉人應(yīng)該具有哪些細(xì)胞？請(qǐng)各用四個(gè)字概括（在書上圈點(diǎn)勾畫）。4、本文寫了賈里哪幾次實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”的失敗？原因是什么？賈里后來有了怎樣的意外收獲？原因又是什么？5、感知文章的主旨(找出文中能點(diǎn)明主旨的一句話）。秦文君：當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一。代表作有《男生賈里新傳

2、》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)。許多作品被改編為電影、電視劇?，F(xiàn)為《中國兒童文學(xué)》雜志主編。她的作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，語言風(fēng)趣幽默，非常富有感染力。給下列紅色的字注音豁達(dá)自詡　　躋身鉚　薈萃冷颼颼　　骷髏　　咧嘴履歷霎時(shí)時(shí)髦查老師茅塞頓開　　咬文嚼字huòxǔjīmǎohuìcuìsōusōukūlóulǚzhāsèjiáoliěshàmáo1、速讀課文，思考以下問題：賈里認(rèn)為一個(gè)偉人應(yīng)該具有哪些細(xì)胞？請(qǐng)各用四個(gè)字概括（在書上圈點(diǎn)勾畫

3、）整體感知偉人細(xì)胞：才智不凡、愛憎分明、勇往直前、豁達(dá)灑脫、旗幟鮮明、有愛有恨、轟轟烈烈。2、本文寫了賈里哪幾次實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”的失?。抠Z里后來有了怎樣的意外收獲？主動(dòng)要求把破損的書分給自己，結(jié)果卻引起了轟動(dòng)，被評(píng)為“今日明星”。（1）想做一個(gè)愛憎分明、恨得轟轟烈烈的人，結(jié)果化敵為友；（2）想練就矮個(gè)偉人風(fēng)度，結(jié)果失敗；（3）打算“一鳴驚人”去打工，結(jié)果卻讓朋友足足笑了1分50秒。3、感悟課文的主旨本文記敘了初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人”計(jì)劃，經(jīng)歷了三次失敗以及再一次不經(jīng)意中獲得了成功的曲折過程，說明

4、了必須從小事做起方能成就大事的道理。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、再讀課文，理清思路。2、探究學(xué)習(xí)，把握文章所蘊(yùn)含的道理。3、體驗(yàn)反思，結(jié)合自身經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)故事所表現(xiàn)的哲理的深刻性及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。4、深入生活，做生活的有心人，注重厚實(shí)的生活積累。自學(xué)提綱（15分鐘）1、摘錄賈里日記中的話作用是什么？2、賈里身上有偉人細(xì)胞嗎？體現(xiàn)在哪些方面？3、賈里為什么在實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”中三次都遭到失敗？后來意外成功的原因是什么？4、本文主要塑造了幾個(gè)人物形象？你最喜歡誰？為什么？合作探究1、正文前面摘錄的賈里日記中

5、的一段話的作用是什么？表明偉人不可自認(rèn)自封，也不可能從小天然成就，只有腳踏實(shí)地從小事做起，逐步鍛煉成長，才有可能逐步為他人所接受和承認(rèn)。2、賈里身上有偉人細(xì)胞嗎？體現(xiàn)在哪些方面？有；他以“大師風(fēng)度”律己；運(yùn)動(dòng)會(huì)上反映播放軟綿綿的流行音樂，有正義感；在實(shí)現(xiàn)“一鳴驚人”打工計(jì)劃中，主動(dòng)推薦自己，勇于實(shí)踐；在如何處理那套破損的書的紛爭中，他主動(dòng)要求分給自己，有不怕吃虧的思想。3、賈里為什么在實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”中三次都遭到失??？他實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”動(dòng)機(jī)不當(dāng)，不切實(shí)際，充滿個(gè)人色彩，加上年齡小，缺乏人生閱歷。4

6、、賈里意外成功的原因是什么？他有不怕吃虧的正確動(dòng)機(jī)。0123-1-2-3-44庸人人生起點(diǎn)偉人好高騖遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)腳步5、本文主要塑造了幾個(gè)人物形象？你最喜歡誰？為什么？賈里、魯智勝、邱士力、學(xué)生會(huì)主席、林曉梅等賈里才智不凡愛憎分明勇往直前議一議，分析人物形象你喜歡賈里嗎？你認(rèn)為賈里究竟是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用“從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)”來說話。賈里印象：想一想，領(lǐng)悟文章主旨1、當(dāng)賈里經(jīng)過幾次失敗之后，發(fā)出“看來，我是普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！钡母锌瑢?duì)于他

7、的這個(gè)看法，你是如何看的？說說你的想法。2、文章最后，爸爸為什么說賈里長大了？你如何理解爸爸的話？寄語賈里：經(jīng)過了三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時(shí)賈里心里充滿了酸甜苦辣，如果您是賈里的好朋友，你會(huì)怎樣安慰他？請(qǐng)寫一段話給他，好嗎？請(qǐng)用這樣的語氣：“賈里，_________，但___________，希望你____________！”拓展深化：賈里有一個(gè)偉人夢，作為他的同齡人，我們也能有偉人夢。這篇文章給我們哪些啟示？請(qǐng)自由談?wù)劇Ｒ坏嗡?，能夠成就一片大海；一陣風(fēng)，能夠喚醒一個(gè)季節(jié)；一片新

8、綠，能夠點(diǎn)染一個(gè)生命。老師希望你們能夠明白，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，光靠想是沒有用的，要能腳踏實(shí)地、從身邊的點(diǎn)滴小事做起，老師相信你們一定會(huì)做得比賈里更好、更成功的！教師寄語：