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《C#控制臺應(yīng)用程序報告.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、浙江萬里學(xué)院實驗報告成績：教師：課程名稱：C#程序設(shè)計教程實驗名稱：認識visualstudio2008一、實驗?zāi)康?了解程序語言設(shè)計，認識visualstudio2008，掌握C#應(yīng)用程序開發(fā)的基本步驟。二、實驗內(nèi)容:程序編寫：1．編寫一個C#控制臺應(yīng)用程序，使之能夠判斷指定年份是否為閏年。2.編寫一個C#控制臺應(yīng)用程序，使之能夠計算給定一元二次方程的根。三、實驗過程:一．控制臺應(yīng)用程序開發(fā)步驟1.在電腦的開始-程序菜單中，打開MicrosoftVisualStudio2008程序。2.在起始頁中的文件菜單欄中，點擊新建-項目，在新建項目對話框里，在模版框中選擇控制臺應(yīng)用程序，可在下方設(shè)置應(yīng)
2、用程序的名稱，以及選擇其所存放的位置，，點擊確定按鈕，打開代碼編譯器，并已自動形成了程序的基本結(jié)構(gòu)，在Main函數(shù)中進行程序的編寫。二．程序編寫1.編寫一個C#控制臺應(yīng)用程序，使之能夠判斷指定年份是否為閏年。（1）題目分析判斷是否為閏年的表達式：year%4==0&&year%100!=0
3、
4、year%400==0類型轉(zhuǎn)換：intyear=int.Parse(s)專業(yè)班級：信管111班姓名：蘇周慧學(xué)號2011015088實驗日期2013/03/18（2）程序編寫在Main函數(shù)中添加下列代碼：Console.Write("請輸入年份");strings=Console.ReadLine();in
5、tyear=int.Parse(s);if(year%4==0&&year%100!=0
6、
7、year%400==0)Console.WriteLine("你輸入的{0}年是閏年！",year);elseConsole.WriteLine("你輸入的{0}年不是閏年！",year);Console.ReadLine();（3）程序的運行運行程序后，輸入一個年份，得到運行結(jié)果如下圖所示：2.編寫一個C#控制臺應(yīng)用程序，使之能夠計算給定一元二次方程的根。（1）題目分析利用方程的系數(shù)，計算方程的根。判斷方程是否由無實數(shù)根表達式：b1*b1-4*a1*c1>0有兩個不相等的實數(shù)根b1*b1-4*a1*c
8、1<0沒有實數(shù)根b1*b1-4*a1*c1=0有兩個相等的時樹根根的表達式：x1=(-b1-Math.Sqrt(b1*b1-4*a1*c1))/(2*a1);x2=(-b1+Math.Sqrt(b1*b1-4*a1*c1))/(2*a1);專業(yè)班級信管111班姓名：蘇周慧學(xué)號：2011015088實驗日期：2013/03/18（2）程序編寫在Main函數(shù)中添加下列代碼：Stringa;Stringb;Stringc;doublex1;doublex2;Console.WriteLine("請輸入a,b,c的值：");a=Console.ReadLine();b=Console.ReadLine
9、();c=Console.ReadLine();doublea1=double.Parse(a);doubleb1=double.Parse(b);doublec1=double.Parse(c);if(b1*b1-4*a1*c1>=0){x1=(-b1-Math.Sqrt(b1*b1-4*a1*c1))/(2*a1);x2=(-b1+Math.Sqrt(b1*b1-4*a1*c1))/(2*a1);Console.WriteLine("方程有兩個實數(shù)根為x1與X2分別等于：{0},{1}",x1,x2);}elseConsole.WriteLine("此方程沒有實數(shù)解!");Console.
10、ReadLine();3）程序的運行運行程序后，輸入一個一元二次方程的系數(shù)，得到運行結(jié)果如下圖所示：專業(yè)班級：信管111班姓名：蘇周慧學(xué)號：2011015088實驗日期：2013/03/18四、實驗心得:通過實驗課中的實驗操作，對visualstudio2008有了初步的認識，并且掌握了C#應(yīng)用程序開發(fā)的基本步驟。另外通過對一些實例的操作，程序編寫，了解了不同類型變量、常量在存儲結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，能夠正確定義和引用變量和數(shù)組，運用變量、常量、數(shù)組等進行簡單的程序設(shè)計。在實驗操作過程中，也不斷發(fā)現(xiàn)在編寫程序時遇見的常見的易發(fā)生的錯誤，從而在編寫程序時，多加注意，避免下次再犯同樣的錯誤，從而提高編寫程
11、序的正確率。并且通過自己動手開發(fā)設(shè)計程序，對所學(xué)的知識，得以實踐，使書本知識轉(zhuǎn)化為可實踐操作的技能，學(xué)以致用，靈活運用，從而提高自己的知識水平。專業(yè)班級：信管111姓名：蘇周慧學(xué)號：2011015088實驗日期：2013/03/18
