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《蘇教版語文五年級（上冊）9、《推敲》.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、9推敲推敲和尚沉睡騎驢禮貌街道 避讓闖進(jìn) 皎潔 幽居 即興妥帖 吟哦簇?fù)碚遄脤捤∶ё病—q豫不決認(rèn)讀生字詞或新詞：一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。 半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。 賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。讀好長句：一天，賈島/去長安城郊外/拜訪一個叫李凝的朋友。 半路上，他想起/昨夜即興寫成的/那首小詩，覺得/“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的/“推”字
2、/用得不夠妥帖，或許改用“敲”字/更恰當(dāng)些。 賈島/就把自己寫詩的事/告訴了韓愈。月夜訪友，即使友人家/門沒有閂，也不能/莽撞推門，敲門/表明你是一個/懂得禮貌的人。讀好長句：填空：1.賈島在（）去（），結(jié)果沒遇到主人，于是他（）2.他對詩句中的（）字，究竟用（）好，還是用（）好猶豫不決，甚至于（）3.結(jié)果沖撞了（），（）和賈島一起商量起來，（）認(rèn)為還是用敲字好，理由有三：（）（）（）4.后人把斟酌字詞便叫（）填空：1.賈島在（）去（），結(jié)果沒遇到主人，于是他（）（發(fā)生）?留詩贈友2.他對詩句中的（）字，究竟用（）好，還是用（）好猶豫不決
3、，甚至于（）（發(fā)展）?反復(fù)推敲3.結(jié)果沖撞了（），（）和賈島一起商量起來，（）認(rèn)為還是用敲字好，理由是：（）（高潮）?沖撞儀仗4.后人把斟酌字詞便叫（）（結(jié)局）?確定用“敲”課文哪幾個自然段是講“推敲”這個故事的？（第2-7自然段）第一段（1）：寫賈島早年因家貧當(dāng)了和尚。第二段（2-7）：寫賈島和韓愈一起推敲詩句。第三段（8）：講“推敲”的引申義。一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到
4、什么，聽到什么嗎？用“______”劃出寫賈島所見所聞的句子。一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。大家慢慢地、輕輕地讀第二自然段，在腦海中想像那情景，你能看到什么，聽到什么嗎？用“______”劃出寫賈島所見所聞的句子。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動；Ｂ、用手探??；Ｃ、試著了解，試著做（如“摸一下他的底細(xì)）；Ｄ、在黑暗中行動，在認(rèn)不清的道路上行走。D題李凝幽居(唐)賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿
5、池邊樹,僧推月下門。過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。自讀課文，整體感知一下這個故事，想想故事中的賈島給你留下了怎樣的印象？請你用一個詞語來形容他。（）的賈島字斟句酌【學(xué)習(xí)引領(lǐng)】1）畫出直接描寫賈島字斟句酌的句子，抓住關(guān)鍵詞語說說自己的感受。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用
6、“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。妥帖：十分恰當(dāng)、合適。即興：指對眼前情景有所感觸，臨時發(fā)生興致而創(chuàng)作。從賈島的“所想”中，你們讀出了什么？“想起”“覺得”“或許”寫出了賈島的專心致志，反復(fù)推敲。“不夠妥帖”、“更恰當(dāng)些”可見賈島的嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，追求準(zhǔn)確、傳神、完美。半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“島宿池邊樹，僧敲月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作，不知不覺進(jìn)了長安城。吟哦：指有節(jié)奏地背誦、朗讀。不
7、知不覺：沒有意識到，沒有覺察到?，F(xiàn)多指未加注意。從賈島的“所為”中，你們讀出了什么？寫出了賈島完全沉浸在思考過程中的樣子，絲毫注意不到周邊的情況，表現(xiàn)出他對創(chuàng)作的認(rèn)真與癡迷?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】2）找找還能從哪些人的表現(xiàn)中體會到賈島字斟句酌的特點(diǎn)？大街上的人看到他這個樣子，都感到十分好笑?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】3）思考：作者是怎樣刻畫人物形象的？正面描寫、側(cè)面描寫結(jié)合。這樣寫，可以更好地刻畫人物形象，展示人物個性?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】4）接下來發(fā)生了什么？賈島闖進(jìn)了大官韓愈的儀仗隊(duì)?！緦W(xué)習(xí)引領(lǐng)】5）自讀課文第5-7小節(jié)，想一想韓愈是一個怎樣的人？大度、有涵養(yǎng)、喜愛詩文
8、……【學(xué)習(xí)引領(lǐng)】5）“敲”字好在哪里？韓愈講了幾點(diǎn)理由，分別是什么？月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用“敲”字更能
