口語交際與習(xí)作四.doc

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1、課題:口語交際習(xí)作四學(xué)科語文年級五班級主備人平慧娟審核人靳曉軍課型略讀課學(xué)習(xí)內(nèi)容：義務(wù)教育人教課標(biāo)版小學(xué)語文五年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)用口頭語言和書面語言，交流生活中獲得的啟示。2、想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合本單元內(nèi)容，交流自己在生活中的啟示，在交流中學(xué)習(xí)做人做事的準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：交流學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中怎樣表達(dá)思想感情的方法，可以用多種方式進(jìn)行展示，匯報自己這一階段來的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)法指導(dǎo)：討論交流法、感悟體會法評價設(shè)計：針對目標(biāo)1，通過交流等方式，使98%以上的學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽他人的見解，并能

2、講述生活中得到的啟示。針對目標(biāo)3，通過交流討論，使85%以上的學(xué)生能選擇一個角度正確進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。2、搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。授課節(jié)數(shù)：三課時學(xué)習(xí)過程：第一課時口語交際學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自己的活動安排。2、能與同學(xué)進(jìn)行商討，培養(yǎng)自主合作的參與意識。一、引入新課，明確要求①同學(xué)們在我們的生活中常常會有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示。今天我們就來交流一下吧?、谡埻瑢W(xué)們?nèi)煌瑢W(xué)閱讀一下書上的要求。③明確要求：批注生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的

3、經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。交流給你啟發(fā)最大的名言警句要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助。介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。二、自主選擇，分組交流①自主選擇交流的內(nèi)容──從下面的建議選擇一個角度進(jìn)行交流：生活中給你啟發(fā)的事情；給你啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫。②自己根據(jù)要求先想一想怎么說，再練一練。③在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽別人講的時候要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，也可以提出自己的問題。三、全班交流，師生評議

4、①小組推薦代表在全班交流。②師生評議：不僅要評同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后說到了什么啟示。③教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評價。四、教師總結(jié)，提示積累看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。（完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1）第二課時習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)：　能就口語交際的內(nèi)容，大膽的發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！∫?、結(jié)合口語交際，引入寫作在進(jìn)行口語交際時，同學(xué)們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得的啟示。今天

5、我們就來寫一寫，好嗎？二、自主匯報，確定習(xí)作內(nèi)容學(xué)生匯報本次習(xí)作想寫的是什么。三、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)四、相互修改，完善習(xí)作初稿如果課堂上有時間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。第三課時習(xí)作講評學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，并把修改后的習(xí)作讀給大家聽。一、鼓勵優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣①教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。②請學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。二、教師點(diǎn)評，好文欣賞①教師從優(yōu)略得失等

6、方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。②提出學(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評議、修改。③宣讀優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。三、小組合作，自己修改自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽一聽，請他們幫著評改，自己進(jìn)行修改。（完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2）板書設(shè)計：濃濃的鄉(xiāng)情1、活動目的：　　2、活動對象：　　3、活動時間：　　4、活動流程：總結(jié)與反思：