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《讀吉春亞語文課堂實(shí)例 有感.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、讀《吉春亞“語文課堂實(shí)例”》有感王盤山小學(xué)賈淑艷走近名師，方知自己渺??；品悟?qū)＜业恼n堂，倍感自身的不足。近日，讀了吉老師的《吉春亞“語文課堂實(shí)例”課堂》一書，感慨頗多，受益匪淺。這本書是吉老師多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，也是她對(duì)語文教學(xué)的獨(dú)到見解。書中有吉春亞老師對(duì)“語文味”的思考，有她的課堂教學(xué)實(shí)錄與反思，有充滿“語文味”的教學(xué)設(shè)計(jì)以及專家對(duì)吉春亞老師教育教學(xué)的點(diǎn)評(píng)。語言樸實(shí)，字里行間浸潤著濃濃的語文情懷??她倡導(dǎo)的語文味不只是簡單的字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，而是在教學(xué)中經(jīng)歷對(duì)語言的感悟、品味、應(yīng)用和
2、拓展的過程。正如于永正老師在此書序中寫道：粗粗瀏覽《吉春亞“語文課堂實(shí)例”》一書，到處可以品味到“語文味”的氣息。語文味表現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)的字詞教學(xué)之中，表現(xiàn)在教材恰到好處的語言切入點(diǎn)處，表現(xiàn)在語言背后的意蘊(yùn)之中，表現(xiàn)在語言的表達(dá)和轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)方法的習(xí)得中，也表現(xiàn)在讓學(xué)生用筆表達(dá)自己思想情感的過程之中。課堂中，孩子們的心靈被語言文字的魅力深深感染，孩子們被撥動(dòng)的情感之弦奏出悅耳動(dòng)聽的生命樂章。吉老師認(rèn)為不同年段的孩子語文學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，其內(nèi)涵隨著年級(jí)的遞升而變化。小學(xué)低年級(jí)的，側(cè)重于識(shí)字寫
3、字和正確朗讀；中年級(jí)是在繼續(xù)鞏固字詞的基礎(chǔ)上，側(cè)重于表達(dá)能力方面培養(yǎng)的啟蒙性實(shí)踐；而高年級(jí)則側(cè)重于文本如何遣詞造句和布局謀篇表達(dá)自己的情感方面的引領(lǐng)。吉老師正是這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行語文教學(xué)，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生必備的語文素養(yǎng)。我覺得這種做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)于語文素養(yǎng)追求，吉老師銘記于永正老師的教導(dǎo)—“語文課是不是具有濃濃的語文味，關(guān)鍵還在老師。教師只有具備了較強(qiáng)的語文意識(shí)，有了豐厚的文化積淀，較高的口語和書面語言能力，才能使教學(xué)滿堂生輝，才能使學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣?！痹谧x書方
4、面，她提出了“理讀”、“類讀”、“闊讀”、“品讀”的一系列做法，告訴我們只有做到“腹有詩書氣自華”，才能為上出濃濃“語文味”的課奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在寫作方面，她的做法更值得我們青年教師效仿：一是從粉筆生涯中理出一點(diǎn)頭緒，對(duì)精心設(shè)計(jì)的教案或搜尋的資料做一番梳理。如一節(jié)課上完后記下點(diǎn)滴收獲；聽完課后立即記下情況分析；看教育文集，并注上點(diǎn)評(píng)；或者一有思路就馬上列好提綱......二是寫下水文，站在學(xué)生的角度進(jìn)行寫作，面向?qū)W生的生活實(shí)際，不超越學(xué)生的接受水平，同時(shí)又是寫給學(xué)生的堪稱楷模的習(xí)作。三是思考生活現(xiàn)象
5、，記錄微妙人生。久而久之，教師的語文素養(yǎng)便會(huì)提高，自己的語文教學(xué)則充盈著濃濃的“語文味”，學(xué)生的語文素養(yǎng)才能進(jìn)一步提升。細(xì)細(xì)品味吉老師的語文課堂教學(xué)策略---品語言魅力、走運(yùn)用主線、促情感共鳴、有文化積淀，短短20個(gè)字，濃縮的全是智慧。閱讀吉老師大量的課例實(shí)錄、教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣的策略運(yùn)用得恰到好處。正如余小剛所說：“我以為吉春亞老師的課，蘊(yùn)涵著教者對(duì)當(dāng)代教育的清醒認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)以語文素養(yǎng)的豐富提升生命質(zhì)量；注重通過言語的實(shí)現(xiàn)，達(dá)成語言與精神同構(gòu)共生。課味純正濃郁，課境清新淳厚，精致中顯典雅，清逸
6、中藏健麗，淳正雅麗是其主要教學(xué)藝術(shù)特色?！倍鸥τ性娫疲骸扒逶~麗句必為鄰，豪華落盡見真淳?！蔽蚁脒@不僅僅是吉春亞老師課堂藝術(shù)的寫照，也應(yīng)該是我們這些年輕教師的無限追求吧！2015年5月12日
