走一步再走一步課件.走一步_再走一步 (1).ppt

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1、走一步再走一步莫頓·亨特莫頓·亨特（MortonHunt），美國(guó)作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》《心理學(xué)的故事》《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的第一課》）等等。1945年1月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù):他想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自

2、己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難。然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事，而且，還有后方的無(wú)線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以能夠成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)１、學(xué)會(huì)在寫(xiě)人記事的文章中能運(yùn)用恰

3、當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)２、感受“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活的意義3、激發(fā)學(xué)生勇于克服困難，敢于戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)訓(xùn)誡啜泣迂回納罕嶙峋凝視小心翼翼xùnjièchuòqìyūhuínàh?nlínxúnníngshìYìyì解釋詞語(yǔ)訓(xùn)誡嶙峋眩目啜泣納罕小心翼翼告誡，教導(dǎo)。línxún形容人瘦削。（眼睛）昏花。chuòqì抽噎，抽抽搭搭地哭。驚奇，詫異。小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽的樣子。初步感知搶答題1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)城2、故事發(fā)生距今多久？57年前3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？7月里一個(gè)悶熱的日子4

4、、故事發(fā)生的原因是什么？搶答題因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩。5、“我”為什么拿不定主意？因?yàn)?年來(lái)“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險(xiǎn)。6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？一共有6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利搶答題7、那座懸崖有多高？巖石架有多高？大約只有20米高；約為6.7米（因?yàn)樾r石架離崖頂還有三分之二的路程）8、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰(shuí)沒(méi)到？是的；不是；“我”9、“我”在爬山中遇到了什么困難？“我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去

5、。搶答題10、誰(shuí)叫來(lái)了“我”的父親？杰利11、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。12、“我”現(xiàn)在多少歲？65歲（當(dāng)時(shí)是8歲，時(shí)隔57年，所以8+57=65）搶答題13、1——6小節(jié)講了什么？去冒險(xiǎn)14.7——15小節(jié)講了什么？被困15.16——22小節(jié)講了什么？脫險(xiǎn)復(fù)述課文情節(jié)切忌背讀甲：復(fù)述“遇險(xiǎn)”乙：復(fù)述“脫險(xiǎn)”復(fù)述故事竅門：復(fù)述側(cè)重記事的記敘文，可以用講故事的方式進(jìn)行，復(fù)述課文旨在訓(xùn)練語(yǔ)言概括能力、語(yǔ)言組織能力、思維能力、普通話能力。要求：復(fù)述的情節(jié)要將故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果包

6、含進(jìn)去，語(yǔ)句連貫，突出重點(diǎn)。1、從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？2、在人生道路上，面對(duì)困難，“走了一步，再走下一步”是什么意思？3、一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？4、為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？體驗(yàn)反思實(shí)話實(shí)說(shuō)問(wèn)題一：“我”遇到了哪些困難？二：“我”是怎么克服這些困難的？三：由此“我”得到了怎樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？第二課時(shí)課文分析1、文章一開(kāi)頭為什么要突出“悶熱”？正是因?yàn)樘鞖鈵灍幔圆畔氲饺已律贤竿笟?，涼爽涼爽?。在攀爬懸崖過(guò)程中表示心理活動(dòng)的詞有哪些刻畫(huà)了小主人公處于險(xiǎn)境中的什么心理狀態(tài)全身顫抖

7、、冷汗直冒、心冬冬亂跳、心驚肉跳、哀求啜泣、頭暈?zāi)垦！⒖謶制７?、全身麻木、不能?dòng)彈?！笨謶?、無(wú)奈、悔恨2、“八年來(lái)‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？伏筆。說(shuō)明為什么5個(gè)孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來(lái)，還嚇得要死。害怕頓時(shí)有了信心信心大增成功后的喜悅3、在征服懸崖“脫險(xiǎn)”的過(guò)程中，我經(jīng)歷了怎樣的心理變化？可圈畫(huà)出表現(xiàn)心理變化的對(duì)話和字詞。人物刻畫(huà)一、自學(xué)指導(dǎo)【5分鐘完成】懸崖走一步再走一步崖下5.找出課文中描寫(xiě)“我”爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和“我”走第一步時(shí)的動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)詞突出了“我”的

8、什么心理？伸、探、踩小心翼翼5.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫(xiě)到“啜泣”？含義有什么不同？第一次是恐懼、傷心第二次是驚喜、委屈、感動(dòng)、余悸、成就感三、本文寫(xiě)作特點(diǎn)：1、敘事技巧嫻熟，前后呼應(yīng)，設(shè)伏筆。議論結(jié)尾，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化文章思想感情。2、以小見(jiàn)大，以事喻理3、詳略舍得當(dāng)4、描寫(xiě)準(zhǔn)確恰