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1、《牽手兩代》第四講失敗不言棄臨朐縣盤陽小學(xué)扈秀娟爸爸，我又丟丑了12月12日中央電視臺《今日說法》的一則案例講到：山東某縣一名年僅8歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而喝農(nóng)藥自殺；某某小學(xué)生因老師責(zé)罵憤而跳樓；某男生因母親管教嚴(yán)厲而弒母；一位剛上初一的男孩子，因為父母禁止他上網(wǎng)，一怒之下，喝了農(nóng)藥……不該凋謝的花朵情景劇：《爸爸，我又丟丑了》劇中這種情景是否有些熟悉呢？您的孩子或者您身邊的孩子也有過類似的經(jīng)歷吧？劇中的孩子情緒低落，憂心忡忡，是什么原因呢？讓我們一起來聽聽孩子的心聲和爸爸的感受。案例中的孩子因為在老師和同學(xué)面前丟丑了,產(chǎn)生了哪些情緒變化?心情不高興憂心忡忡說
2、話吞吞吐吐對事情避而不談總結(jié)：教育無小事！案例中的孩子在學(xué)習(xí)上對自己沒有信心，這是自卑的表現(xiàn)。家長們要留心觀察孩子的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不對，一定要多加關(guān)注。漠視或者打擊孩子，可能會造成不良的連鎖反應(yīng)，會給孩子的成長留下陰影。什么是自卑呢？自卑，可以說是一種性格上的缺陷。表現(xiàn)為對自己的能力、品質(zhì)評價過低，同時可伴有一些特殊的情緒體現(xiàn)，諸如害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。自卑感給生活和學(xué)習(xí)帶來的不良影響：（1）、自卑感強(qiáng)的兒童對批評特別敏感，他們往往不能接受消極、過低的評價，即使是正確的、建議性的或是開玩笑，他們也會誤解為是在貶低自己，而對別人的言行作出不正常的
3、反應(yīng)。（2）、自卑的兒童對奉承過度反應(yīng)：非常需要受到適當(dāng)?shù)谋頁P，并且他還常會巧妙地要求別人來奉承自己，以滿足內(nèi)心的需要。（3）、對競賽的反應(yīng)：有自卑感的兒童在競賽場合只能獲勝，否則將十分痛苦。由于害怕自己不成功，所以總是躲避競賽場合。（4）、對別人輕視：有自卑感的兒童為了減輕自己的心理壓力，經(jīng)常貶低別人，對別人進(jìn)行無聊的非難，以輕視別人作為自我贊賞的一種形式。（5）、對自身的攻擊：將自己暴露在危險情境中，是自卑者支撐維護(hù)自尊心、逃避現(xiàn)實的心理防衛(wèi)機(jī)制。如果受到責(zé)備，他們即以“我本來就不如別人”作為擋箭牌。對自己的掩蓋：如硬要從事力所不能及的工作；或不承認(rèn)自己的過失以
4、減輕自卑的壓力。孩子產(chǎn)生自卑感進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么呢?（1）長期受冷落（2）被貶低（3）家長的支配欲太強(qiáng)。如何幫助孩子克服自卑和厭學(xué)心理，讓孩子自信地成長呢？下面來看看兒童教育專家有哪些好的建議給我們1.創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境氛圍。2.家長要有耐心和信心。3.正確了解自己的孩子，確定適當(dāng)?shù)钠谕怠?.加強(qiáng)與老師的配合，讓孩子獲得快樂。第一、要從改變家庭環(huán)境入手，創(chuàng)造寬松的環(huán)境氛圍是培養(yǎng)子女良好的心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。第二、家庭教育中家長要有耐心和信心。第三，正確了解自己的孩子，幫助他認(rèn)識自己。第四，加強(qiáng)與老師的配合，讓孩子在學(xué)校也得到成功的機(jī)會，得到鼓勵。而不是貶斥，
5、讓孩子獲得快樂。專家講堂教育，不是專家的專利，也不是教師的特權(quán)。許多家長在家庭教育中，也有很多獨到的做法和經(jīng)驗。下面，請各位家長來談一談你們的孩子會在什么情況下情緒低落？孩子遇到失敗時有沒有對家長傾訴？你又是怎么處理的？自信是一種力量，在家庭教育中，要使孩子真正處理好以上的問題，還需要家長從以下入手。（1）讓孩子覺得自己“我能行”。①只有父母相信孩子能行，孩子才會覺得自己“我能行”。②要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，捕捉孩子的閃光點。③不要濫貼“標(biāo)簽”。④滿足和引導(dǎo)孩子的表現(xiàn)欲。⑤要注意揚長避短。（2）讓孩子成功的四種說話語氣。①信任的語氣②尊重的語氣③商量的語氣④贊賞的語
6、氣教育心得：1、種子需要陽光和空氣，孩子需要賞識與激勵。2、一味地責(zé)備，只會讓孩子失去信心。3、激勵是培植孩子自信心的最佳方法。------美國的賞識與激勵教育欣賞教育名言（1）想想你的孩子有哪些優(yōu)點?至少寫五個品質(zhì)并和孩子交流。（2）在日常生活中，你認(rèn)為孩子哪些方面需要加強(qiáng)？（3）親子閱讀推薦：P87《永不退縮的林肯總統(tǒng)》謝謝
