魯教初中歷史七上《第13課 大一統(tǒng)的漢朝》PPT課件 (1).ppt

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1、大一統(tǒng)的漢朝“民失作業(yè)，而大饑饉。……人相食，死者過半?！薄疤熳硬荒芫哜x駟，而將相或乘牛車?！薄稘h書》由于秦王朝的暴政和長期的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，大量農(nóng)民流亡，城鄉(xiāng)荒涼殘破，物價高漲，米至1萬錢一石，馬100萬錢一匹。所以才出現(xiàn)《漢書》中記載的這種局面。主要措施{獎勵農(nóng)桑，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提倡節(jié)儉減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)注重“以德化民”不同之處：秦始皇的驪山陵墓規(guī)模巨大，里面猶如堂皇的地下宮殿；漢文帝預(yù)修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。通過對比，可以看到，秦始皇實(shí)施的是暴政，刑罰殘酷，激起反

2、抗；漢文帝實(shí)施的是仁政，減輕刑罰，“以德化民”，反而促進(jìn)社會的安定。秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞；漢文帝獎勵農(nóng)耕，減輕徭役兵役，社會經(jīng)濟(jì)因而得到了恢復(fù)和發(fā)展。文景之治“海內(nèi)安寧，家給人足?！薄顿Y治通鑒》“都鄙廩庾盡滿，而府庫余財?！薄稘h書》漢武帝其人漢武帝是繼秦始皇之后又一位雄才大略而且飽受爭議的皇帝，歷史上經(jīng)常以秦皇漢武并稱。漢武帝名劉徹，為景帝第三子，在位54年，在位期間，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等各個領(lǐng)域推行一系列“大一統(tǒng)”政策，加強(qiáng)中央集權(quán)；派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，開疆

3、擴(kuò)土；派張騫兩度出使西域，開辟“絲綢之路”等等。什么叫大一統(tǒng)中央加強(qiáng)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面，這就是“大一統(tǒng)”?！按笠唤y(tǒng)”是中華民族民族性格的重要組成部分，是中國歷史發(fā)展的主流。大一統(tǒng)的措施漢武帝實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央軍事大力反擊匈奴，進(jìn)一步鞏固國家統(tǒng)一政治思想削弱諸侯國實(shí)力，封國逐步變小（推恩令）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)詳細(xì)….詳細(xì)….漢高祖漢景帝漢武帝分封異姓王“非劉氏而王者，天下共誅之”分封劉姓子弟為王“誅晁錯，清君側(cè)”的七國之亂規(guī)定諸侯王不再治

4、民頒布“推恩令”，逐步分化瓦解諸侯國勢力罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)西漢初年，諸子百家的各派人物仍很活躍。思想上的混亂嚴(yán)重威脅著中央集權(quán)，漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)，采納了董仲舒的建議，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，推行儒學(xué)教育，在中央舉辦“太學(xué)”，做為最高學(xué)府，以儒家的“五經(jīng)”為教材，從“百家爭鳴”到“焚書坑儒”最后實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，中國古代思想完成了統(tǒng)一合流的步伐。劉秀建立東漢以后，吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，多次下令減輕賦稅，懲處貪官污吏，任用清廉官吏，使社會經(jīng)濟(jì)明顯好轉(zhuǎn)，社會安定，歷史上稱這個時期為“光武中興”。由

5、文景之治到漢武帝的大一統(tǒng)，再到光武中興，直至東漢的滅亡，使得輝煌的秦漢一統(tǒng)的偉大時代就這樣成為了歷史的塵埃，等待中國歷史的是一個更大更動亂的分裂時期的到來。但是，無論陷入什么樣的分裂，“大一統(tǒng)”的觀念已經(jīng)深深植入了人們的心田，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，也是時代發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。課堂小結(jié)一漢初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)1西漢初年的社會情況2休養(yǎng)生息的政策3文景之治二漢武帝的大一統(tǒng)1什么是大一統(tǒng)2漢武帝如何實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)經(jīng)濟(jì)軍事政治思想三東漢的統(tǒng)治謝謝指導(dǎo)