周群英個(gè)人研修計(jì)劃.doc

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1、周群英個(gè)人研修計(jì)劃自我分析和環(huán)境分析自我分析：通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果分析，我在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面具有良好的理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)，了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，能熟練操作常用設(shè)備；了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用；能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法；具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范的技術(shù)素養(yǎng)。具有優(yōu)秀的計(jì)劃與準(zhǔn)備、組織與管理能力；在評(píng)估與診斷方面合格，有等加強(qiáng)；在理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用，主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)

2、展的意識(shí)和利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力方面存在欠缺，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面，我的技術(shù)素養(yǎng)合格，需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在計(jì)劃與準(zhǔn)備能力優(yōu)秀；組織與管理、評(píng)估與診斷方面合格，有等加強(qiáng)；在學(xué)習(xí)與發(fā)展方面存在欠缺，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。環(huán)境分析：學(xué)校為我提供了電腦，辦公室電腦已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)。方便我進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；家里配備了電腦并聯(lián)網(wǎng)。教室配備了電子白板，但沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)。使用智能手機(jī)，學(xué)校和家均支持手機(jī)上網(wǎng)。我的發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)：提高互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作能力，探索并使用支持學(xué)生自主、合作

3、、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源；用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。利用技術(shù)支持，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。提供學(xué)生在集體、小組和個(gè)別學(xué)習(xí)中平等獲得技術(shù)資源和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。有效使用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和適當(dāng)干預(yù)。提高利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程信息和整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施能力；提高利用技術(shù)工具開(kāi)展測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等工作，提高評(píng)價(jià)工作效率。建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供支持；充分利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成

4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。行動(dòng)計(jì)劃1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提供技術(shù)支撐，提高技術(shù)素養(yǎng)。2、從思想上轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)。3、克服惰性心理，要有緊迫感。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑：1、自我學(xué)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同行請(qǐng)教等方式加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷為自己充電。2、培訓(xùn)充電：借這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)T4素材的處理與加工；T5多媒體課件制作；T6學(xué)科軟件的使用；T7信息道德與信息安全；T9交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)；T13技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)，找準(zhǔn)自己的短板，不斷完善自我素養(yǎng)。教育教學(xué)實(shí)踐與反思。在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思，不斷提高運(yùn)用能力。