在課堂教學(xué)中如何正確使用多媒體課件.doc

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1、我認(rèn)運(yùn)用多媒體課件目使教育教學(xué)效達(dá)優(yōu)化優(yōu)化講通俗點(diǎn)同樣條件下同樣時(shí)間內(nèi)使學(xué)生學(xué)得更多、更快、更扎實(shí)優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)有兩:大效和少時(shí)間多媒體課件電化教育全部?jī)?nèi)容更教育全部?jī)?nèi)容、用多媒體課件有利于提高教學(xué)效和教學(xué)質(zhì)量多媒體課件有生動(dòng)、豐富、即時(shí)反饋等特點(diǎn)極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)效率能夠按照教學(xué)過(guò)程給學(xué)生提供知識(shí)內(nèi)容舉例說(shuō)明、進(jìn)行演示、反復(fù)學(xué)習(xí)些更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和鞏固提高教學(xué)質(zhì)量1、有利于提高教學(xué)效率多媒體課件能夠授課內(nèi)容大綱形式呈現(xiàn)出來(lái)樣定程度上節(jié)省教師書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)間便有更多時(shí)間進(jìn)行講解與學(xué)生交流教師容易地使用和支配更多信息資源增大了教師對(duì)教學(xué)資源控制范圍并且教師控制學(xué)生學(xué)習(xí)提供了幫助另方

2、面能呈現(xiàn)形象視聽(tīng)覺(jué)刺激起突出重點(diǎn)集學(xué)生注意力作用生動(dòng)活潑畫(huà)面能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加深對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容印象和理解;多媒體課件還能使教學(xué)內(nèi)容目了使學(xué)生自抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)據(jù)對(duì)我校班級(jí)課件使用情況調(diào)查顯示:多數(shù)同學(xué)認(rèn)自從多媒體課件進(jìn)行教學(xué)來(lái)老師上課生動(dòng)了許多課堂氣憤活躍了許多而且豐富畫(huà)面增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使聽(tīng)課效率提高了許多2、清晰呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容教師通常有樣體會(huì):課堂教學(xué)有許多傳統(tǒng)媒體所能完成任務(wù)例講解比較抽象知識(shí)、及人類肉眼所能接觸微觀世界等過(guò)去教師講解時(shí)往往感力從心而今天多媒體解決了問(wèn)題當(dāng)除了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)些足之外多媒體課件還對(duì)原有教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)使教學(xué)內(nèi)容更加形象、逼真展現(xiàn)出來(lái)3、適應(yīng)學(xué)生別差異實(shí)

3、現(xiàn)因材施教現(xiàn)有多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)放了聲像閱覽室也Internet上共享了多媒體教學(xué)資源都使學(xué)生有了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于些課堂上能正確理解問(wèn)題有了更好解決途徑同時(shí)大量資源豐富學(xué)生知識(shí)學(xué)生根據(jù)自身興趣、愛(ài)好進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)真正達(dá)了因材施教目二、利用多媒體課件要注意與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合多媒體課件現(xiàn)代教學(xué)工具重要工具實(shí)際教學(xué)應(yīng)該注意與傳統(tǒng)教學(xué)媒體相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)應(yīng)從哪些因素上加考慮呢1、學(xué)習(xí)者特征因素學(xué)習(xí)者特征教學(xué)媒體選擇必須考慮因素其包括學(xué)習(xí)者年齡心理特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等同特征學(xué)習(xí)者使用同教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生同教學(xué)效所教師選擇和運(yùn)用多媒體課件時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮和估計(jì)學(xué)生方面特征因素再來(lái)看下我

4、們調(diào)查結(jié):相當(dāng)部分學(xué)生認(rèn)老師課件太死板太單調(diào)表明我們學(xué)生現(xiàn)心理特征對(duì)新、奇、特、動(dòng)事物比較感興趣因此教師制作多媒體課件時(shí)要投學(xué)生所好通過(guò)興趣調(diào)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)所期待學(xué)習(xí)行新、奇、特、動(dòng)事物比較能激發(fā)學(xué)生興趣必須把握好度過(guò)分追求新、奇、特、動(dòng)必起反面作用分散學(xué)生注意力尤其對(duì)意志力弱、注意力能長(zhǎng)時(shí)間集、觀察問(wèn)題能力強(qiáng)、性格還穩(wěn)定小學(xué)生2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)教學(xué)媒體利用媒體進(jìn)行教學(xué)終目了達(dá)優(yōu)化教學(xué)效因此無(wú)論現(xiàn)代媒體還傳統(tǒng)媒體只要能達(dá)優(yōu)化教學(xué)效針對(duì)于教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)合適媒體3、從擁有教學(xué)媒體資源方面加考慮教學(xué)過(guò)程選擇媒體僅僅看教學(xué)媒體特性和功能夠還應(yīng)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)盡量選用教學(xué)效好成本相對(duì)小教學(xué)媒體