教案：猜猜是單還是雙.doc

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1、郭北片區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教研課教案課題：猜猜是單還是雙—主講：郭北鎮(zhèn)中心校張紅2010.05.18課題：猜猜是單還是雙—主講：郭北鎮(zhèn)中心校張紅2教學(xué)目的：1、通過研究使學(xué)生了解掌握奇數(shù)和偶數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)，解決生活中實(shí)際問題的能力。3、通過小組合作與個(gè)人獨(dú)立思考相結(jié)合的課堂組織形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及集體榮譽(yù)感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)情趣1、揭示課題：猜猜是單還是雙。2、游戲?qū)?在自己的左右手掌中各寫一個(gè)奇數(shù)，一個(gè)偶數(shù)，左手中的數(shù)乘以3，右手中的數(shù)乘以2，再把兩個(gè)積相加，只要你說出得數(shù)，老師立即就能猜出你寫的是什

2、么，為什么？二、小組討論，總結(jié)規(guī)律1、小組討論，指明反饋。2、發(fā)現(xiàn)奇數(shù)與偶數(shù)的變化規(guī)律：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)三、應(yīng)用規(guī)律，解決問題。（一）基本應(yīng)用1、在2—101這些自然數(shù)中，偶數(shù)多還是奇數(shù)多？它們各有多少個(gè)？2、如：a+2b=13(a、b均為整數(shù))，請(qǐng)問：2a是偶數(shù)還是奇數(shù)？a可能是多少？3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和為33，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是多少？（二）鞏固拓展，實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練題：停車場(chǎng)停著一些自行車（兩輪）和一些小轎車，請(qǐng)問車輪的總數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？四、全課總結(jié)（略）201

3、0.05.182