《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》觀課、評(píng)課記錄.doc

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1、觀課評(píng)課記錄謝老師執(zhí)教的《倒數(shù)》一課，收獲頗多?？偟恼J(rèn)為這一課設(shè)計(jì)巧妙、思路清晰，流暢，重點(diǎn)突出。尤為出彩的是真正將學(xué)生放在了主體地位，讓他們?cè)诰毩?xí)中發(fā)現(xiàn)，交流中鞏固，雖然內(nèi)容不難但教師挖得深，學(xué)生學(xué)得活。下面是各位老師聽(tīng)后的評(píng)價(jià)：邢老師：課前鋪墊細(xì)致入微，扎實(shí)有效，對(duì)新舊知識(shí)銜接點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的復(fù)習(xí)，對(duì)新知的學(xué)習(xí)作了較好的鋪墊。李老師：讓學(xué)生嘗試，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生。讓學(xué)生嘗試解決，有困難在討論解決，學(xué)生有話可說(shuō)，學(xué)得主動(dòng)，這個(gè)過(guò)程的學(xué)生處于一個(gè)思考的狀態(tài)，教師后來(lái)的講解也能做到認(rèn)真聽(tīng)講。王老師：學(xué)習(xí)的反饋及時(shí)，每次練習(xí)，教師都給學(xué)生充分發(fā)言的機(jī)會(huì)

2、，方便講解方便發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，有利于教師及時(shí)把握學(xué)生的掌握情況。陳老師：練習(xí)題緊扣重點(diǎn)，逐步加大難度，有層次，注重方法指導(dǎo)。對(duì)0和1有沒(méi)有倒數(shù)的認(rèn)識(shí)更是充分聽(tīng)取了學(xué)生的意見(jiàn)，從多角度進(jìn)行了探究。?朱老師：教師充分鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的意見(jiàn)，表達(dá)自己對(duì)概念的認(rèn)識(shí)，從意義到求倒數(shù)的方法都是由學(xué)生來(lái)嘗試、探索，效果非常好。??????????????建議：值得注意的是老師在學(xué)生討論過(guò)程中去巡視會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)言的機(jī)會(huì)往往被好學(xué)生搶去，個(gè)別學(xué)困生在探究過(guò)程中，發(fā)言機(jī)會(huì)較少。在探究過(guò)程中要更好地發(fā)揮好學(xué)生的作用：培養(yǎng)好學(xué)生不僅自己會(huì)學(xué)，還要幫助身邊的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)

3、在有限的時(shí)間里，都有所提高，以保證做到“事半功倍”。