現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作中對比表現(xiàn)手法的研究.pdf

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4、學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》可電子、網(wǎng)絡(luò)及其它數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入《中國知識資源總庫》，在《中國博碩±學(xué)位論文巧價數(shù)據(jù)庫》中使用和巧咕聯(lián)＂＂網(wǎng)上傳播，同意按章程規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名：導(dǎo)師簽名；辦Ａｒ年月日測Ｓ年６月ｎ日ｎ＿＿－研究生學(xué)號ｌ〇４３３Ａ〇所在院系義ｙＩ｜Ｉ獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研充工作及取得的研究成果，，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)。盡我所知除了文中特別加Ｗ標(biāo)注和致謝的地方外表或撰寫過的研究成栗，也不包含為獲稱山東理工大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料一同工作的

5、同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明。與我確的說明并表示了謝意。研巧生簽名；時間：年月／日（！；＾皮關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解山東理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？捎貌煌绞皆诓煌崳?、媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可Ｗ采用影印縮印或掃描等復(fù)制手段保存、茫編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議）研究生簽名時間：年月日＾導(dǎo)師簽名Ｉ日；時間：年《月）山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要對比表現(xiàn)手法作為現(xiàn)代陶藝中運用比較廣泛的手法，

6、已被國內(nèi)外陶藝創(chuàng)作者熟知，但其藝術(shù)特點與表現(xiàn)形式一直沒有形成比較系統(tǒng)的文字被記錄下來。本文審時度勢，通過對藝術(shù)創(chuàng)作中對比手法進(jìn)行初步總結(jié)之后，著重從現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作中對比表現(xiàn)手法入手，主要探索對比表現(xiàn)手法在現(xiàn)代陶藝中所展現(xiàn)出的表現(xiàn)形式及產(chǎn)生這種“矛盾美”所需要的思維方式和實施方法。陶藝中的對比與諧調(diào)是共同存在的，對比是強(qiáng)調(diào)同一因素中不同程度的差別，以達(dá)到相互襯托，彼此作用，表現(xiàn)不同特性，突出各自特點的目的。而諧調(diào)則是把對比的各個部分有機(jī)結(jié)合在一起，使作品達(dá)到完整一致的效果，對比與諧調(diào)的概念是相反的，但在陶藝創(chuàng)作中兩者是共存的，一組作品中，沒有對比會顯得單調(diào)乏味，缺失諧調(diào)則會

7、雜亂無章，毫無主題感。所以，本文所講的對比，是諧調(diào)之下的對比，是遵從了主題與大關(guān)系下的對比，是符合了形式美法則的對比。由于組成對比表現(xiàn)手法中元素的豐富性，其所呈現(xiàn)的表現(xiàn)形式也是多種多樣、異彩紛呈的。具體到陶藝創(chuàng)作中，則是通過放大創(chuàng)作元素的差異來增強(qiáng)視覺沖擊力和藝術(shù)表現(xiàn)力——既可以表現(xiàn)個體的局部差異，也可以對比個體間的差異，例如在形狀、肌理、色彩、體量、動勢、虛實等要素間尋找差異等方法來體現(xiàn)。總之，陶藝創(chuàng)作中的對比就是通過突出“不同”、修飾“不同”來使陶藝造型更具感染力的一種創(chuàng)作手法。關(guān)鍵詞：陶藝；對比；表現(xiàn)手法1山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文A