嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表(CHAT).doc

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1、嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表（CHAT）患兒姓名：性別：年齡：出生日期：年月日填報表人：與患兒關(guān)系：項目答案A：詢問父母：1.您的孩子喜歡坐在你的膝蓋上被搖晃、跳動嗎？是否2.您的孩子對別的孩子感興趣嗎？是否3.您的孩子喜歡爬高比如上樓梯嗎？是否4.您的孩子喜歡玩“躲貓貓”游戲嗎？是否5.您孩子曾經(jīng)玩過“假扮”游戲嗎？如假裝打電話、照顧玩具娃娃或假裝其他事情。是否6.您的孩子曾經(jīng)用過食指去指，去要某件東西嗎？是否7.您的孩子曾經(jīng)用過食指去指，去表明對某件東西感興趣嗎？是否8.您的孩子會恰當(dāng)?shù)赝嫱婢撸ㄈ缧∑?、積木）嗎？而不是只是放在嘴里、

2、亂撥或亂摔。是否9.您的孩子曾經(jīng)拿過什么東西給你（們）看嗎？是否B：醫(yī)生觀察：1.在診室里，孩子與您有目光接觸嗎？是否2.吸引孩子的注意，然后指向房間對側(cè)的一個又去的玩具，說：“嘿，看，那里有一個（玩具名）”，觀察孩子的臉，孩子有沒有看你所指的玩具？是否3.吸引孩子的注意，然后給孩子一個玩具小茶杯和茶壺，對孩子說：“你能倒一杯茶嗎？”。觀察孩子，看他有無假裝倒茶、喝茶等等。是否4.問孩子：“燈在哪里？”或問：“把燈指給我看看”，孩子會用他的食指指燈嗎？是否5.孩子會用積木搭塔嗎？（如果會，多少？）（積木的數(shù)量：）是否說明：B1孩子

3、在你指的時候必須看著你的眼睛。B2確信孩子沒有看你的手，但是看你指的物品，這個項目記錄“是”。B3在其他一些游戲中能誘發(fā)假裝的例子，這個項目記錄“是”。B4如果孩子沒有理解“電燈”這個詞，重復(fù)說“玩具熊在哪里”或其他一些拿不到的物體。孩子能做到，這個項目記錄“是”。評分標(biāo)準(zhǔn)：1.明顯高危兒童的標(biāo)準(zhǔn)：5個關(guān)鍵項目不能通過：包括有意向性用手指：A7和B4，眼凝視：B2，玩的一項：A5和B3.2.一般高危兒童的標(biāo)準(zhǔn)：5個關(guān)鍵項目不能通過：包括有意向性用手指：A7和B4，不滿足明顯高危兒童的標(biāo)準(zhǔn)。