任務(wù)表單：個人自我診斷夏華珍.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛關(guān)心學(xué)生，熱愛自己的職業(yè)。2、接受新事物的意識比較強，愿意接受新的教學(xué)理念，有自我提升的愿望；1.少撰寫論文；2對如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，還需不斷學(xué)習(xí)和摸索。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校經(jīng)常開展公開課，教研組和備課組經(jīng)常舉行教學(xué)比賽和教學(xué)互聽課，能在別的老師身上學(xué)習(xí)更多，吸收更多。2、學(xué)?？平M是一個和諧的工作團隊，成員之間互相幫助，共同進步1農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差，很多東西講不下去。2、學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異很大二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、善于抓住一切機會，積極提

2、高自己的教學(xué)能力。珍惜這次校本培訓(xùn)的機會，認真學(xué)習(xí)，和同行多交流，向?qū)＜叶嗾埥獭?、利用一切可以利用的資源，豐富課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。1、提高自身素質(zhì)，思想引領(lǐng)行動2、學(xué)習(xí)不夠積極，應(yīng)用不靈活，創(chuàng)新力度不夠。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、虛心向同事學(xué)習(xí)。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，不斷跟新自己的教學(xué)理念，跟上教育發(fā)展的步伐。2、加強與學(xué)生的溝通，為做好教育教學(xué)工作做鋪墊。1、學(xué)生對本學(xué)科不夠重視，學(xué)習(xí)積極性不高，需想方設(shè)法提高課堂效率。2、多聽課，更新學(xué)習(xí)理念，在工作中經(jīng)常反省，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。關(guān)注學(xué)生，提高學(xué)生成績。